10%左右。
2022年中小学副高级比例小学高级职称的比例是8%左右，初中高级职称的比例是12%左右。
长期以来，在基层一线从教的中小学教师，整天“围着学生转”，工作操心多压力大，但事业上升通道相对狭窄。很多地方的中小学教师，最高职称只能评到“副高”，职业发展面临“天花板”。
副高级5档、6档、7档之间的比例为2比4比4。小学幼儿园：正高级百分之1，副高级百分之12，中级百分之56，初级百分之31。初中：百分之1.5，百分之21.5，百分之54，百分之23。普通高中：百分之2，百分之25，百分之52，百分之21。
在同等条件下，正高和副高职称的人退休后养老金的差距还是比较大的。就拿教师这个行业来说，不过正高职称在中小学里面真的非常称有，一个省一年不过二百人左右。一万个教师能够有两个是正高职称就是奇迹了，而副高职称虽然与正高职称只相差一级，但是人数却比正高的多得多，大概占到25%左右。
差距较大的是过渡性养老金
从养老金的构成上看，正高职称退休与副高职称退休的养老金之间的最大差距，一般是在过渡性养老金上体现，造成过渡性养老金相差较大的原因是视同缴费指数差距较大。视同缴费指数是由各省份按退休时的职务职级（技术职称）等情况确定的，各地的指数是有差别的。
一般来说，同一地区在相同薪级的情况下，正高职称与副高职称的视同缴费指数相差是较大的。就算是正高的四级岗位与副高的五级岗位相比，一般也会相差0.6左右或更多。如果是四级岗位或者是三级岗位与副高的七级岗位相比那就相差得更多了，相差1或者更多都是有可能的。
在其他条件都相同的情况下，如视同缴费年限都为25年（1989年参加工作），如果当地的社平工资为6000元、过渡系数为1.4，那么，视同缴费指数相差0.6的话，每月过渡性养老金就会相差1200多元。如果视同缴费指数是1的话就会相差2000多元。社平工资高的地方，相差就更多了。
基础养老金也会有差别
视同缴费指数的高低，也会影响计算基础养老金的平均缴费工资指数。由于正高职称视同缴费指数较高，也会拉高其本人的平均缴费工资指数，使其基础养老金也会比副高职称的人稍高一些，但只是稍高而已，一般也就是高几百元，各地情况不同，每个人的情况也不同，高的程度也会有不同，也有可能只高一两百元，也有可能高五六百元或更多。比起过渡性养老金方面的差别来说，在基础养老金上的差别是稍小一点的。
个人账户养老金相差不大
由于个人账户养老金与个人账户的累计额直接相关，正高职称的人工资较高，缴费基数也高，个人账户累计额高一点也是正常的，这样退休后的个人账户养老金就会多一些。但是，两者实际缴费时间都不长，这种差别一般不是太大。相比于过渡性养老金的差别来说，要小很多。
当然，如果正高职称的人与副高职称的人，其缴费基数都是社平工资的3倍的话，在这方面可能就不会有差距了。
综合以上情况，正高职称与副高职称退休后的差距，是由多种因素决定的，最重要的是视同缴费指数的差距，各地情况不同，视同缴费指数的差距也就不同。此外，还与正高、副高的具体岗位，聘岗时间，任职年限，参加工作年限、缴费基数等因素相关。综合来看，一般来说正高职称退休与副高职称退休，其月养老金一般会相差1000元以上，相差一、两千元或更高也是有可能的。
虽然说职称是为了鼓励教师们提升自我，同时也可以增加自己的收入，但同时职称的问题也时刻是广大教师的心病。因为职称问题引发出很多新的问题，甚至严重干扰到学校老师的正常上课和老师之间的关系。
目前我国的中小学教师职称评定的比例限制频遭诟病。示范性高中的高级职称比例是35%，一般高中是25%，初中的高级职称10%，中级40%，初级50%。小学教师没有高级职称，最高才达到中级职称，很多小学教师的头顶悬著一块“隐形天花板”。
一直有人认为以后的退休金跟职称没有关系了，其实这是一种误解，职称高的在职时工资高，个人和单位缴纳的养老金多，当然退休时职称高的退休金要高。当然也要注意一种情况，那就是有的人工作时间早，虽然职称不高，但工作时间长，缴纳的养老保险金也很多，这时他的退休金也不一定比职称高的人低。
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