非师范类本科毕业生可以当老师，只要考取教师资格证即可，教师资格证考试不需要是非师范类专业。
1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。
2、教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。
3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。
扩展资料教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
参考资料
非师范院校毕业可以当老师。
1、教师行业没有明确规定教师的院校和专业，一般情况下，学校看重的是教师资格证和学历，学校会根据应聘人员的教师资格证等级和学历问题，进行相应的审核和提问，才会让应聘者进入学校教学。
2、教师行业没有限制必须是师范类学生，若是想要成为老师，可以先报考教师资格证才行。没有教师资格证的人员，是不能成为老师的，不过，对于学历较高的人员，学校会根据学生的情况进行相应的教师招聘。
3、非师范院校毕业的学生，可以了解自己的学历、年龄是否符合报考教师资格证的条件，再进行相应的学习。若是想要报考教师资格证，非师范院校毕业的学生需要主动了解报名教师资格证的条件，自身条件符合，才有可能成为一名教师。
非师范学院毕业的学生不要担心教师资格证获取的难度，只要愿意去学习，就能得到相应的回报。老师的知识储备必须充足，才能教导好每一位学生，在获取教师资格证之后，学生也要进行相应的知识补充，只有这样，自己在教学的过程中，才能轻松一些。
可以。
不是师范专业毕业的大学本科和专科生也可以当教师,但是必须考取教师资格证,即使是师范专业毕业的学生,也必须考取教师资格证才有当教师的资格。
笔试其实还是比较简单的，如果你报的是小学的话那么就一共有两科，初中和高中多了一个学科，所以你可以自己选择报考，笔试一年一共有两次考试的机会，并且每一科通过之后还能够给你保存两年时间，只要你能把报考的科目全部考完就行。
其实笔试还是比较简单，只要你能买一套中公的书背背题然后做做卷子就可以，非常的容易考过。当你的笔试全部通过之后就可以参加面试了，面试也是比较简单的。
但是我推荐同学们报一个班，我就报了一个面试冲刺班，一共就三节课，然后是二百多块钱，老师会详细地给你讲一下衣着和说话的方式。面试其实就是考验你的说话能力，看你是否能成为一个好老师，把握好课堂，只要你精心准备的话都可以考过的，等面试也通过之后就可以拿到证了。
当老师不一定非得考师范类大学。
当老师，必须有教师资格证，师范大学里的师范类专业，毕业后就自动获得教师资格证。
对于非师范类的毕业生，也可以通过教师资格证的考试来获得额教师资格证，只是过程很麻烦。没有教师资格证是做了老师的。考教师资格证是个艰辛的过程，要复习的东西很多，教育学，心理学等等。还有面试。
在学历相同的情况下，师范类要比非师范类更有竞争性。
一个二本的师范类毕业生，和一个重点大学的非师范类且没有教师资格证的毕业生，去同一个高中应聘的话，前者更有优势。
先说我的观点：想大学老师不一定要读师范，但需要博士及以上学位+名校光环+科研能力。（这里特指大学教学科研岗的老师，不含行政人员）
主要分享以下几点看法：
1.学历要求
不难发现，现在很多大学招聘教师的基本要求是有博士学位，部分还有一定年龄限制。所以，不管你是不是师范院校毕业，想当大学老师的最低门槛是读个博士，顺利毕业，拿到学位，最后再去当两年博士后。
2.学校层次
当然，博士只是最低门槛。现在很多高校招聘教师开始看重第一学历。可能有一些小伙伴高考没发挥好，考了二本三本甚至专科，最后通过不懈努力考上名校的硕博，但是第一学历的不完美往往会让他们在求职高校过程中受到歧视。这是时下很普遍的现象，虽然有一些科研牛人能用文章课题弥补第一学历的弱势，但毕竟是少数。可以说，应聘大学老师，第一学历若有清北复交、985、211、双一流这些头衔加持，还是更有优势的。
所以朋友，千万别小看了高考，你踏入的第一所大学的层次决定了你日后工作、生活的很多方面。
3.科研能力
我的理解是，师范院校主要面向中小学培养有教学能力的教师。而大学老师，除了常规的教学工作之外，还有一项很关键的考核指标：科研能力。这如何体现呢？文章+课题。大学老师与其说是教书匠，不如说是脑力劳动者。想成为大学老师，科研天赋和科研兴趣很重要。现在很多高校不给编制，引进人才采用“非升即走、绩效考核”的模式，应届毕业生入职后与学校签约，3～5年内要评上副高职称，还要拿到国家级课题，发表顶级文章，等等，如若完不成，到期便解约。
本人文科小硕，17年刚读研的时候觉得大学老师风光无限，上班时间自由，立志读博当高校老师。2年过后，觉得自己并非科研天赋异禀，也架不住坐冷板凳，实乃俗人一个，遂放弃。19年通过先行示范区某区教育系统秋招，今年下半年将成为一名中小学教师。
因此，我的建议是，如果题主真的喜欢，真的适合，就努力去读博进高校。如果不是，也请好好探索适合自己的职业道路吧～
最后的最后，与大家分享一段在网上看到的话：“与其在科研的深坑里找虐，不如找个靠谱的工作，平凡幸福的过一生，毕竟对于我们普通人来说，健康的身体和愉悦的心情才是最重要的。
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