区别如下
重本的意思是重点本科大学，重本是一本中的一部分。重本通常指的是中央部委直属重点高校、985大学、211大学以及双一流大学级别的高校。
985工程是1998年5月由教育部实施的为了实现教育现代化，我国建设一批国际知名和世界先进水平一流的高水平研究型大学的高等教育建设工程，当时985大学一共有39所。
211工程是教育部于二十世纪90年代提出的，面向21世纪重点建设一百多所的高等学校和一批重点学科的建设工程，当时211大学一共有122所（后来新增了四所大学，目前211大学一共为116所），通常这些学校在资金方面能够获得政府的优先对待。
211大学包括了这39所985大学，所有的985大学都是211大学，但是211大学不一定是985大学。简而言之，985是211的升级版，211大学是重点大学，985大学则是重点大学中的重点大学。
介绍
一本、二本、三本高校是同等学历和文凭的本科高校，只是“985、211重点本科高校”与“普通123本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别。前者注重理论研究后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用。
“985和211重点本科高校”与“普通123本院校”同属大本。（大本学制：大学本科4-5年，可申请学士学位）。
百度百科-985工程
我个人认为名牌大学与普通大学的区别是非常大的，甚至可以说是云泥之别，要知道考上985和211的人几乎可以说是这个省中的精英中的精英，设想一下你在一所精英荟萃的大学中学习，那么无论是学习气氛还是师资力量都要比普通高校强的多，还有就是在精英当中生活的我们也会慢慢的不如精英阶层，让自己能够变得优秀和卓越。
一个人所生活的环境和学习的环境，是能够塑造这个人本身和改变他日后命运的，在211， 985这样的大学当中，我们除了学习和其他的一些东西之外，更能够接触到的就是人脉我们接触到的人脉是普通高校所无法相提并论的。
想象一下如果我们大学毕业以后，那么我们的校友也会在一定程度上给予我们帮助。并且现在世界五百强的大几乎都是在985和211的名牌大学中去招生的，这简简单单的一点就已经决定了，名牌大学与普通高校大学生就业以后的命运，难道这样的区别还不大吗？
每个本科毕业的大学生可能都会有一个考研梦，如果我们的研究生是211，是985，那么我将来是在学术上还是在职场上，我们的竞争力就会比普通大本院校的人要高得多。还是说回刚才那句话，在一个精英荟萃的学校，我们的眼界自然而然也就会越来越高，接触的层面也会越来越高，就算是这些不能够给我们带来实际的作用。但在我们将来的职业生活甚至是学习中，我们自然而然就会比别人的知识丰富，阅历丰富，这也是一笔无形的财富。年轻人如果真的想改变自己的命运，改变自己的人生，那么就利用好高考，这三年努力的去考一个名牌大学，这真的能够让自己有更大的成功机会。
一本二本三本的区别
1、录取批次不同。
一本二本三本指的是高考后本科录取的三个批次，一本是第一批录取的本科大学，一般都是重点的院校。二本是第二批录取的本科大学，一般是普通本科院校。
三本就是第三批录取的本科大学，这批次招生的一般都是民办高校，现在一些省份还把二本和三本合并录取，取消了三本。事实上，一二三本都是本科院校，学制为4年，毕业后都能获得国家承认的学历。
2、学费不同。
一本最便宜，其次是二本、三本。不过具体的情况还要具体分析。有的二本民办院校就比三本的院校学费要贵。
3、除此以外，一二三本的办学范畴略微有差异。
一本是公办范畴，二本多数是公办范畴，兼具少数民办。三本一般是独立学院，一般都是民办高校。
大本即指大学本科，是包括了一本二本三本的。
其中：“一本”是“第一志愿本科”的简称。一本学校一般包括五个部分，第一部分是211工程院校，第二部分是省属非211重点大学在全国大多数地区列入本一批的，第三部分是省属非211原全国重点大学,现仍在本一批招生的，第四部分是国家部委办直属非211大学按照一本招生的，第五部分是按照院校根据总政要求按照一本招生的非211工程大学。
二本大学指的是录取批次放在第二批的大学。每个省的情况都不大一样。比如山东师范大学，在外省是放在二本批次录取的，但是在山东本省就是一本录取。但是总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，二者在师资、硬件等方面还是有一定差距的。
一般所谓的“三本”指的是录取批次放在第三批的大学，主要是指独立学院、独立二级学院（公办民助范畴）、民办高校（纯民本)、中外合作办学的本科专业、本科高校的专本连读专业。三本高校具有“校园独立、招生独立、财务独立，但教学管理、师资力量和教学设施等资源都与校本部共享”等特点民办性。其与一本二本院校的重要区别还在于其完全的民办性，三本院校由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。
第一：你上的高中不行，如果是重点高中，同学里肯定有985的，211的应该有不少。
第二：你上的大学也不行，周围基本都是同层次大学毕业的同事。
这反映了一个 社会 分层的问题确实存在的，学历制造了一个个看不见的领域，自己在一个领域中很难自觉。但是您觉醒了，发现这个分域，所接触的不仅仅是学历，还有接触的其他东西，包括赚钱的渠道都是不一样的。
若自己是211，985毕业，周围接触的都是这样的人，看到的世界也是不同的。
我老婆就是211大学武汉理工毕业的，我认识的朋友中有华科的，有中南财大的，所以我感觉985，211出来的也不是那么稀有。这可能和个人接触的圈子有关系吧，我因为工作关系，设计院的朋友比较多，里面重本的不少，所以就认识了一些从985，211毕业的朋友。如果在农村、车间、运输一线，可能接触到的重本同学就要少一点了。毕竟名校出来的同学绝大多数都比较自信，不愿到一线干苦活累活。
这是一个很现实的问题。高学历扎堆，低学历同样也扎堆，导致发展出现瓶颈。
由于一线城市对人员的控制越来越严格，只有高学历，如硕士、博士及部分985、211大本，才能顺利取得当地户籍。一线城市的中学老师，大多也要求有硕士以上学历。公务员、银行等也如此。
我们公司总部人员，即使是老人，也都是985毕业。
在公司的几个下属公司、工厂，由于地域、工作性质的原因，人员流动大。大多以中专技校、大专为多。
本科招聘，每年进十多个，学校基本为双非本科。水平基本不敢直视，比大专生强不到那去，搞一些车间管理基本能应付。
小结；传统观念，形成不同的圈子，导致发展极不平衡。家长以进工厂为耻，宁愿在大的科研院所跑跑腿，也不愿到一线大有作为。
只有打破这种观念，使人才向一线倾斜，你的身边才会出现更多的985、211大学生。这也是改革的大方向。要不然，如何发展？！
因为：能考上985／211重点大学的学生，拿着通知书去找都考上这两所院校的同学集会或相互报喜转告了。
所以：余下的未能如愿与考失误的考生都集在你的周围，与同你一样的同学。这就造成你觉得在你周围认识的人中，基本没有一个考生考上985／211大学感觉结果。这叫“物聚类分，人集群分”的效应。
其实，考生，只要尽了力，考上哪所大学院校都不太大在意。因为，所谓“行行出状元”，各大学院校里，只要学生以最专心致志的努力去追寻知识，便能出人类拔。
记得我的亲戚孩子，那年，本来高中三年学习成绩优秀，特别是到了高三下半年，也就是准备高考的时候，期考总成绩是全班43人中的第6名，全系的第50名内。
可是，到了高考，却只考上一个专科学校。当然，他并不认为考上专科学院校而感到底人一等，而是选择不复读，直接去读专科学院。这叫“自信的心态”…
后来，就读专科的第二年下半学期，被北京某大学 科技 大学专业科项教授选中，参加一项大学研讨的发明高科学项目组。最后，不用读完专转本，而获得直接升学于北京大学科究组。
正好相反，我认识的人，大多都是985、211，而且985居多，甚至研究生。人就是这样，你周围的人，和你的层次都差不多。
这就反应了一个交际圈的问题，正所谓物以类聚，人以群分，你是什么样的人，身边就是一些什么样的人，你自己985，211身边工作的朋友，同学，同事也都是这些学校毕业的，相反则不然。
你所在的圈层比较低。
大约10年前开始，我们这帮人的子女陆续开始高考，第一个出结果的是A家的孩子，10年前的春节左右，保送上海交大，不用再上课了，被高中“勒令限期离校”，怕耽误其他孩子冲刺。那年高考B家的孩子考上了北邮的计算机专业，这是当年的区中考状元。9年前我家小孩高考，失误较大，上了某直辖市的211，和我成了校友，我是她“师爹”，哈哈哈。C家小孩西部某985。D家小孩西南某 财经 大学，211。8年前E家小孩北京某211。F家小孩东北某985。G家小孩东北另一家985。
几年之后，A、B两家的孩子都上了美国卡耐基梅伦的硕士。我家小孩推免北京某985硕士。C家的央企就业，D家的考上了家乡的选调生。E家的本校读研，F家的央企就业，G家的美国留学。
我单位近十来年只要硕士，今年来了一个985硕士，俩211硕士。但没有清北的毕业生，清北的不屑于来我们单位。
我小孩在京就业落户，她们单位有一些清北的毕业生，圈层明显比我高。
3年前我一个师弟也是同事、同僚的女儿，创了近年的最好成绩——清华。
明年一个小老弟的儿子高考，不退步就有望冲击清北。
两方面吧？虽然考上985211并不意味着什么，但是题主既然问了，不妨随便分析一下，个人观点，不喜就喷[呲牙]
一、社交圈。
二、遗传基因 。
1、社交圈 。“人以群分物以类聚”这句话是存在一定合理性的，至少在一定程度上符合行为主义的观点，虽然它并不完全科学。人们往往都是和各方面都与自己相似的人在一起的，我们很难看到（很难，不是绝对没有）一个博士和一个文盲人成为朋友（亲属除外），也不太可能见到一个亿万富翁和下岗工人无话不谈（有特殊关系除外），更很少见到一个厅长与农民成为朋友（作秀或者政治需要除外）。
为什么呢？
因为价值观人生观世界观不同。人们不同的人生经历，不同的教育背景，不同的出身，不同的 社会 成就必然（根本不以我们的喜好意志为转移）导致不同的价值观、不同的人生观、不同的世界观，不同的生活态度、不同的生活习惯，不同的眼界不同的格局。这些方面只有相似相近的人们才会成为朋友，才会生活在一个圈子里。
考上985211的人更喜欢和同样考上985211的人在一起， 最有趣的是，没考上985211的也不太喜欢和考上了的在一起，他们更愿意和考上同级别高校的人交流 。这是一个非常有趣的现象。大约体现了“人以群分”的现实性。
2. 遗传性 。 鉴于前面的原因，不同的 社会 阶层和不同的 社会 群体，对待学习的态度也完全不同。很容易导致“代际循环”——爱学习的人，子女往往也爱学习，不爱学习的人，子女也容易不爱学习（并非绝对，但往往如此）。学习好的人，由于遗传基因等原因，子女学习好的概论明显高（绝不能否定个别和少部分，我们说的概论，不是绝对值）。
这种现象很容易导致阶层固化，但是这种现象却与他人及 社会 无关。与家庭教育和遗传基因水平关系最大，也与教育公平性有一定关系但是关系不大。比如偏远地区教育水平相对较低，孩子再想努力再聪明也很难得到高水平教育，考上985211学校的几率明显低于大城市。这部分家庭需要几代人的努力才能实现阶层上升。
当然，教育质量高的大城市，如果没有良好的家庭教育没有良好的学习基因，孩子想考985211也非常困难。
朋友，关于这个问题，其实很简单。因为 社会 是分层的，而你应该是处于 社会 的底层，肯定见不到更高层的人群。
如果你没读过高中，那这个问题很好回答，因为你自己的层次太低，当你层次低，在流水线工厂拧螺丝或者送外卖，送快递等一些底层工作者群体，那么你自然就看不到985，211大学毕业的。
如果你读过高中，那么你就读的高中肯定很差，可能是个农村学校或者是县城不入流的学校，可能有人能上本科，但数量一定是少数。
985，211这么多年以来还是有不少人的。去公务员队伍还有企事业单位，外企还有高新技术产业类企业去看看，985，211不要太多。
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