1、三本跟示范性高职高专院校比起来的优势是：学历层次不同，即三本是本科，高职是专科。如三本应届毕业生可以考研，但大专毕业2年后报考也有很多条件。
2、经济条件允许则建议读本科，因为本科的学历层次高，学术氛围好，生源整体质量要高。但三本偏重理论，实用性不强，就业可能不如高职，学费太贵。而且偏远地区的部分排名靠后的三本学校的师资也很一般，未必能学到所需知识。
3、国家示范性高职高专院校整体都还是不错，不排除偏远地区学校存在差距。哪个相对好一点
取决于不同的省份，发达地区的示范性高职高专院校明显相对会好一些。
三本、高职志愿易被忽视
“读"三本"可以拿本科文凭，但学费很贵，且就业不一定好。读高职吧，又有点不甘心。”近日走访发现，许多成绩达到本科三批录取线的考生，都在为“读高职还是选"三本"而纠结。
除了纠结于选“三本”还是高职学校，不少考生和家长对于本科三批和高职高专的志愿填报相对重视不够。“对于本科三批和高职高专这个分数段的学生来讲，填好志愿同样会有所作为。”
高考志愿填报指导专家表示，一个好的高考志愿既要立足个人的长远发展，又要切合实际，志愿填报得当同样能收获学业上的成功。据介绍，目前本科三批和高职高专院校千差万别，既包括本科中外合作办学院校，也包括独立学院、民办本科院校，还有一些预科招生院校，各校的最后录取分数相差较远。因此，全面了解这个批次院校的信息、录取政策十分必要。
建议
个人发展定位成选择标准
高考志愿填报指导专家表示，选择“三本”院校还是高职学校的问题没有绝对答案，适合自己的才是最好的，关键要看个人发展定位。
专家分析，从学校人才培养的角度出发，本科教育更倾向于综合能力的培养，是一种通识教育，而高职高专是为国家培养高级工程技术人才，正所谓“术业有专攻”，倾向于应用型人才培养；从个人发展的角度出发，选择本科院校能够在毕业后更有利于直接进入更高层次的学习，而高职高专则需要两到三年的社会工作经验，才能取得报考研究生的资格；从自身学习状况而言，如果学习能力较强，相信自己能够在大学奋起直追，在自己喜欢的专业方面能有所长，三本是不错的选择；而有的学生相信自己有能力通过“专升本”这道高门槛，先学技术再丰富理论，也是一个不错的选择。
上高职也是上大学
高职志愿填报即将开始，一些考生及家长的内心对高职仍心存疑虑，认为上高职将来做工人，不是和没上大学一样吗？这是个误解。
高职教学注重实践。我国国民教育体系中的研究生教育、本科教育、专科(高职)教育都属于高等教育。只是培养目标不同，教育层次有异，更大区别在于培养的方式和人才的能力上各具特色。研究生和本科教育侧重培养研究型和管理型人才，而高职教育注重培养实用型人才。国家目前正在大力发展高职教育，建设示范性高职院校，各院校也在教学和设施建设中倾力打造实际应用特色，考生学成后在技术的实际应用和生产的规划管理方面将大有可为。
高职就业占得先机。现在国家人事管理制度改革多年，在身份上早已没有干部、工人之分。高职毕业生不仅能做技师，从事一线的操作生产，同样也能做管理者，掌控企业的调度运转，成为优秀的一线管理人才。目前，我国一线高级工、技师缺口较大。在本科生、研究生艰难地寻找工作时，绝大多数高职院校的毕业生就业率在90%以上，学生尚未毕业就已被用人单位抢订一空，足见高职生在就业上的优势得天独厚。
高职深造本硕任选。高职毕业生具有较强的动手操作能力，工作几年后又有了实际工作经验，在此基础上可以继续考本科，甚至可以直接报考管理型或专业型研究生，同样能够获得提高、深造的机会。部分高职院校每年都有优秀学生经过推荐和考试升入本科；高职毕业生还可通过成人高考、自学考试等提高理论知识。一旦提高了理论水平，开阔了眼界，再结合原有熟练的技术和丰富的工作经验，他们就能成为优秀的高级管理人员，在生产、经营的决策上和实际问题的解决中，将更有发言权。
因此，不仅上高职就是上大学，而且高职毕业生在许多方面具有自己独特的优势。考生如果对实际操作更有兴趣，动手能力强，选择高职会更有利于发挥特长，更有利于今后发展。
三本和高职的区别就是一个是本科一个是专科。专接本和三本是不一样的，专接本在不同的省似乎有不同的制度，例如在江苏省专接本只能是三本，其他省可能不一样。专接本最后的毕业证书就是本科的证书。如果在三本和高职之间选择的话，高职似乎好一些，毕竟在高职可以掌握一项技能，可以学到实实在在的能力，在三本学的都是虚的东西。还是要看你个人是怎么想的了，不同的人有不同的想法，我也只是表达我个人的观点。
三本含金量高。
含金量不同；高职本科的含金量比较低，市场竞争力也比较低；而普通本科的含金量高一些，现在许多企业都有学历要求，拥有本科学历，在市场更有竞争力。
高职本科主要侧重培养学生学习应用技术，让学生学会将理论运用到实践中，并对学生进行大量的实践训练；而普通本科更侧重理论知识的学习。
就业率不同：高职本科的学生强调以就业为导向，许多毕业生毕业之后，都可以直接工作，满足社会对实践型人才的需求，所以就业率更高一些；而普通本科学习的都是理论知识，实践内容很少，所以就业率低一些。
职业本科的发展前景
中等职业教育是职业教育的基础，是职业教育的起点而不是终点。当前，中职教育主要存在办学定位不适配、办学规模大而不强、办学条件缺口大等问题。要推动中职学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。
在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，打开中职学生的成长空间，让他们就业有能力、升学有优势、发展有通道。总之一句话，要让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。
以上内容参考 百度百科-高等职业本科
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