（1）创设促进大学生进行创造的良好环境 （2）激发大学生的创造动机：要以学生为主体，树立正确的学生观；要充分发挥主导作用，改进教育教学方法 （3） 塑造大学生的创造人格：保护学生的创造欲，引导学生进行想象和幻想，消除学生对错误的畏惧心理，鼓励学生与有高创造力的人接触 （4）训练大学生创造性思维方法：发散思维法、类比思维法、逆向思维法、转换思维法、直觉思维法
随着知识经济的发展和我国社会主义市场经济的不断完善，人才内涵和人才标准发生了明显变化，建设和谐社会主义社会需要一大批政治合格、业务精湛、能力全面、具有创新精神和实践能力的人才。因此，学生的首要任务是学习，勤奋学习是成才的必由之路，勤奋好学是学生应有的品德。面对日益激烈的人才竞争，我们一定要珍惜宝贵的大学时光，刻苦钻研、勤奋学习，积极思考，大胆实践，努力掌握现代化建设所需要的各种知识和技能。不论是在理论学习还是在实践性教学环节中，要注重创新学习方法；在课外科技、文化活动中要不断开拓思路，创新活动形式和内容，在实践中要努力培养自己的创新精神和创新能力，全面提高自身素质，增强社会竞争力，为今后国家的建设和个人的发展奠定良好的基础。
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