高中理科生物理共要学习7本书，分别为：
1、高中一年级上学期学习《物理必修1》，下学期学习《物理必修2》。
2、高中二年级上学期学习《物理选修3-1》、《物理选修3-2》 ，下学期学习《物理选修3-3》、《物理选修3-4》、《物理选修3-5》。
3、高中三年级进入高考总复习。
分物理必修2本,第一本是运动与力学,第二本是曲线运动.到了高二,学选修一到五,选一学电,选二学电磁学,选三学气体,固体,液体与热学,选四学波与光,选五学动量,黑体辐射,光电效应等内容.一共是7本.
人教版高中物理一共有7本书（2本必修和5本选修）。必修1、必修2、选修3-1（电学）、选修3-2（电磁感应、变压器、传感器）、选修3-3（热学）、选修3-4（振动与波）、选修3-5（动量与原子物理）。
高中物理的特点：
1、知识深度，理解加深
高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。
2、知识广度，范围扩大
高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。
高中物理的一些学习方法：
1、化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节。
3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。
4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。
高中物理课本有十二本。10本选修分别是选修1-1、选修1-2、选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5。其中2门是高中生必修课程，其余按照省份和学校不同选修课程。
1、选修1-1：
（1）电磁现象与规律。
（2）电磁技术与社会发展。
（3）家用电器与日常生活。
2、选修1-2：
（1）热现象与规律。
（2）热与生活。
（3）能源与社会发展。
3、选修2-1：
（1）电路与电工。
（2）电磁波与信息技术。
4、选修2-2：
（1）力与机械。
（2）热与热机。
5、选修2-3：
（1）光与光学仪器。
（2）原子结构与核技术。
6、选修3-1：
（1）电场。
（2）电路。
（3）磁场。
7、选修3-2：
（1）电磁感应。
（2）交变电流。
（3）传感器。
8、选修3-3：
（1）分子动理论与统计思想。
（2）固体、液体与气体。
（3）热力学定律与能量守恒。
（4）能源与可持续发展。
9、选修3-4：
（1）机械振动与机械波。
（2）电磁振荡与电磁波。
（3）光。
（4）相对论。
10、选修3-5：
（1）碰撞与动量守恒。
（2）原子结构。
（3）原子核。
（4）波粒二象性。
高中物理人教版共有2本必修，10本选修（分别是选修1-1、选修1-2、选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5）。
高中物理特点：
1、知识深度，理解加深
高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。
2、知识广度，范围扩大
高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。
3、知识应用，能力提高
高中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法。
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