很多孩子高考报志愿时不愿意报师范，师范有哪些优缺点？

师范类专业优点是稳定又好就业，任何时代都不缺乏教师类人才，既能给你稳定的生活，就业前景也十分可观。而缺点则是，基础待遇会相对差一些，有的涉及公费师范可能还有一个服务期的问题，相对而言开始的条件比较艰苦，这可能是很多学生无法接受的一个状况。其实，师范类专业的优缺点并不是关键，重点在于个人对师范类专业的喜好，决定你的选择。

师范类专业的优势，在于毕业后稳定的职业，相比其他的职业，教师的稳定性更高，而且基本上都属于国家编制，跟公务员的性质一样。

从基本的福利待遇来说，教师可以享受很多公务员一样的福利，并且教师的假期比较长，一年的寒暑假，这是其他职业所没有的优势。大部分师范类专业的学生，毕业后都会选择生源地，在家乡当一名教师，收入稳定，假期又长，的确是其他工作岗位无法满足的优势。

师范类专业的就业前景相比其他专业更为理想，国家对教育越来越重视，尤其是人们收入提高以后，对孩子教育更加关注。教师成了时代需求量最稳定的职业，不管是私立学校，还是公立学校，每年招聘教师的人数都在逐步增加。教育是任何一个国家的重点关注领域，师范类专业的就业，是未来最有潜力的一个行业。而作为师范类专业毕业生，就业的问题，就不用特别担忧了。

师范类专业的就业待遇是该专业的一大缺点，并不是说师范类专业就业待遇差，而是不同类型有着不同的差异。如果是公费师范生，大学期间的学费全免，却存在一定的服务期，服务期期间选择山区支教，这是很多大学生比较难以接受的艰苦。而自费师范生，通过自己的实力考入地方编制教师队伍，如果考的比较理想自然待遇更高，一旦考取的地区比较偏僻，自然福利待遇也会有所降低。

其实，师范类专业的优缺点都是因人而异，任何一个专业的毕业生，都需要有过硬的专业实力，才能考取理想的工作岗位。师范类专业相比其他的专业，就业无法共通，一旦选择了，以为你的职业方向限定在教育行业。

针对高考生来说，最好是结合自己的兴趣爱好，如果你的理想是当一名教师，过程的辛苦，你会甘之如饴，而只是为了人们口中描述的专业优势，一旦与理想不符，面对的是人生职业规划的失败。

师范类专业可以给你一份稳定的工作，可以让你感受到教书育人的美好，也会让你明白，教育的重要性。任何一个专业的都有优劣势，作为一名高考生，填报志愿的前提是你的爱好，以及个人的实际条件，综合分析才是明智之举。

师范生是什么意思 和非师范生的区别

高考涉及大学和专业的选择。大学的选择关系到我们大学四年在哪里学习生活，专业的选择关系到我们未来就业的方向，让考生和家长心疼，不知如何选择。

老师听了这位家长的话，对学生明确的高考目标感到自豪，对有明确高考目标和生活目标的考生表示赞扬和支持。高考考生想报考师范院校，毕业后成为教师为国家教育做贡献。

师范院校开设的专业大多是汉语言文学、物理、历史、数学、学前教育、地理科学、社会教育、教育技术、心理学、教育学、计算机科学与技术、音乐学、美术学等。而且招生一般分为师范生和非师范生，基本相同，但是师范生一般都是提前招生，我们称之为“公费师范生”。

我国公费师范大学生有两种。一个是教育部直属的师范院校学生，只有六所：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学；另一类是地方师范院校的师范生，有很多院校。这类师范生也可以称为“定向师范生”。

这两类公费师范生的政策和待遇差别不大。考生需要签订三方协议才能享受“两免一补”:免学费、免住宿费、补生活费，学生毕业后有准备直接安排工作，这叫“铁饭碗”。但需要履行合同，任教六年，期间不能考研。如果他们不履行合同，他们需要支付违约金。

每年有800多万大学毕业生，就业竞争激烈。而选择公费师范生的学生，基本不担心工作。特别是教育部直属六所高校的师范生，一般都是各省市的中小学在毕业前签字。教育部重视公办师范生的就业，并对其实施检查，进一步保证了公办师范生的充分就业。但是，公费师范生也有一些不尽如人意的地方。

公费师范生的优势非常明显。有三大好处：第一，可以为家庭省钱。大学四年不需要花任何费用。如果学生拿到优秀的奖学金，也能挣钱；二是不用担心就业。就业基本上是“双向”选择，毕业就可以参加工作。对想当老师的学生来说，简直就是一种“福利”；第三，有准备，很难考，大家都应该懂。但是公费师范生参加工作，是有准备的。

但公费师范生也有不足，他们需要教六年，期间不能考研，这让一些普通院校的毕业生很难提高学历。六年对刚毕业的大学生来说会更难。工作环境会不尽如人意，尤其是定向师范生。毕业生应回到户籍所在地工作。如果是农村来的，可能会回农村教书，工作环境不会很好。考生对此要有心理准备。

孩子以后想当老师，首要选择师范类院校吗？就业时会有优势吗？

师范生，大学生的一类，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。

师范生有哪些专业

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

师范生和非师范生的区别

首先，是在教师资格证的获取上，国考改革后师范生和非师范生都需要参加全国统一考试才能拿到教师资格证，在考试时间，考试内容，考试难度上都是一样，区别不大，但是师范生在考教师资格证的时候可能会更加的轻松，她们有过系统的学习和基础，老师也会传授一些面试技巧，更容易拿到教师资格证。

第一，就业的竞争力的不同。现在很多学校把本科是师范类专业作为招聘的门槛了，师范生占了很大的优势，不过这也只是部分学校，有不少学校是没有这样的硬项规定的。所以非师范类学生还是有机会的。

但是在某些方面师范生还是很占优势的，比如说面试的时候，很多在本科阶段接受过培训的学生都会就明显在能力上比非师范学生突出，这样面试老师肯定也会更加偏向师范类学生。

第三，课程安排不一样，尽管这两类学生都是大学本科毕业，但是师范类学生在大学期间专门学的就是教育方面的内容，为以后从事教育事业打下深厚的底子。非师范生在大学期间根本没有教育类的专项课程，既没有教育方面的经历，也没有一定的教育经验，所以师范类学生要比他们起步早，机会也就相对更多

师范专业的专业许多，一般中小学校中的各科都是有。例如语文学科、数学课、英文、政冶、历史时间、自然地理、物理学、有机化学、微生物、歌曲、工艺美术、体育文化等，不一样的学段也有不一样的归类。如中学和中小学的就有科学学科。并且大家在选择课程的情况下，一定要看清晰是不是师范专业外语专业，要不然很可能大家毕业之后成为了一名汉语翻译？自然，曾经的我大学专业是汉语言技术专业，当然是放有师范学校的，

如果是师范类院校大学毕业，针对大家以后参加工作也是有非常大的作用，如今例如在中国业，就会有许多不一样技术专业种类的教师，而它们也大部分全是资质证书十分浓厚，大学的专业也较为专业对口，更有许多博士硕士，专业为学生服务。技术专业应当与你之后想专家教授的课程所配对，例如你要专家教授语文学科，那你就应当报名中国语言文学技术专业，别的课程同样。有的院校要分师范学校方位和非师范方向，那时候填师范学校方位就好啦。

次之，如果你有特别想报名的院校，可是并非师范学院，其实也能够报名。只必须在大学期间取得教师资格证书（最好是大三刚开始提前准备），直到大四就能够参与教师公招考试了。过去师范专业高等院校中的所有专业均可算为师范类专业，包含并不是从业教师工作的心理状态，政治学等技术专业；如今，很多师范专业高等院校改成综合性高等院校了。因此习惯性上把师范专业高等院校中的数学课、物理学、有机化学、汉语、英语、政冶、体育运动等与基础教育学科有关的称之为师范专业文化教育。一样，将中小学的科学研究基本性课程，如教育、心理学家等也称为师范类专业。从总体上讲，师范专业英语优秀人才社会发展需要量比较大，

这促使师范类院校的英语大学生就业比较非常容易，乃至许多英语学校的应届生也去抢师范专业的工作。这是因为传统化教育是初中教育和高等教育，如今英语教育培训的年纪持续向前移，从之前的初中挪到现在的中小学、乃至幼儿园管理，所以针对师范专业英文优秀人才的要求还会继续维持一定的提高。最终，技术专业的选用上还是要依据自己的兴趣来，能够确保自身对专业技能可以不断学习而且喜好学习培训，这样才能精湛自身的才可以专业知识，为变成一名优秀的教师打下基础。

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