1、绩点=分数/10-5
2、学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。
3、平均绩点：(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/( 课程学分1+课程学分2+课程学分n)
绩点在大部分高等学校的研究生保送考核的时候，是一个必要的条件，一般要求平均绩点达到2.8以上才能参与研究生的保送。
绩点的作用
1、在保研的时候，多数学校评比的大头都是绩点；比如有些学校70%的绩点加30%的其他项目，而一些学校绩点的比例甚至在80%以上；和考研的百万大军相比，保研的竞争对手只有同班同学，也只需要好好学习四年；所以争取保研是最优的选择。
2、在大学的各种评选活动中，一般成绩越好，那能获得的奖励也就越多；在评选奖学金时，是按照绩点高低进行评选的；这也就意味着绩点越高，拿到的奖学金就越高。
有两种GPA，一种是综合GPA，一种是专业GPA。综合的包括体育课，专业的只要体育不是你专业课那么就不包括体育课。因为学校不同、国家不同，他们有些会看你的综合成绩，有些只需要专业成绩。
如果成绩中等水平，当然可以出国，只不过你不一定能去特别好的学校罢了。要看你怎么中等。GPA是4分满分，如果你在3.0左右，出国留学去中等学校问题不大，最好在3.3以上，这样选择好学校机会比较多。
没出国之前最好别说自己英语强，正所谓“小时候胖不算胖”，没出国前强不一定强。
GPA全称是GradePointAverage。具体算法在北美基本相同。GPA是由你平时取得的各学科成绩平均下来得到的一个数字绩点，而平时各学科成绩给分都是字母分数（LetterGrade），可是考试时候都是百分制，因此首先会有一个系统把老师给你期末时候按照你平时考试及表现给你的百分制的分数换算成字母分数，然后再有一个系统把字母分数首先转化为一个量分数（QualityPoints），然后再把每个量分数乘以相对课程的学分数，加起来，再除以你总共课程的学分数，得出的就是你的GPA。这两个系统如下，不同学校可能在一些方面有些小小的出入，不过大体都一样：
字母分数——百分制：
A,A-90-100%
B+,B,B-80-89%
C+,C70-79%
C-,D+,D60-69%
F0-59%
有些学校还有W、I之类，代表Withdraw、Incomplete之意。
字母分数——量分数：
A4.0
A-3.7
B+3.3
B3.0
B-2.7
C+2.3
C2.0
C-1.7
D+1.3
D1.0
F0
再举个简单的例子：比如2005年秋季学期我有一门课老师按照百分比算分我得了91分，他给了我A-，其它老师也按照百分比给了我三个A和一个A-，等于我秋季得了三个A和两个A-，每门课都是3个学分总共15学分，这样一来，我得秋季GPA可以这么算，4x3+4x3+4x3+3.7x3+3.7x3=58.2，然后用58.2/15=3.88，这就是我现在的GPA。累积的每个学期的GPA也是这么算，叫做CumulativeGPA。
成绩 等级 绩点
90-100 A 4.0
85-89 A- 3.7
82-84 B+ 3.3
78-81 B 3.0
75-77 B- 2.7
71-74 C+ 2.3
66-70 C 2.0
62-65 C- 1.7
60-61 D 1.3
补考60 D- 1.0
60以下 F 0
平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(
课程学分1+课程学分2+......+课程学分n)
绩点制是实行学分制的重要配套措施之一.自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,却忽视了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施.对目前国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策.
一种国际通行的学生学习成绩评估体制—平均学分绩点（GPA）将在北大全面实行，6月3日北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。
我校早在1999年起就与开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。平均学分绩点换算的方法为把各科成绩按绩点数乘以学分，再以总学分除之。分数成绩和绩点数的换算如下：90-100分=4.0；
85-89分= 3.7；
82-84分=3.3；
78-81分=3.0；
75-77分=2.7；
72-74分=2.3；
68-71分=2.0；
64-67分=1.5；
60-63分=1.0；
60以下=0。如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3。
为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20％，不及格率（60分以下）应有1％－10％。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要
温馨提示：
