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护理专业留学泰国的优势院校有哪些

发布时间:2023-05-17 23:32:08

如果要到泰国读护理本科的话,还要分为两种情况:如果拥有3年制护理大专文凭,到泰国加读1年就可获学士学位;如果是2年制大专,就要加读2年才可获学士学位。下面为大家介绍护理专业留学泰国的优势院校。

一、护理专业留学泰国的优势院校

护理专业留学泰国的优势院校有哪些

1、玛西隆大学护理学院

泰国护理学专业最出名的院校是国立玛西隆大学,如果你要直接进入其护理学院的话,一般必须具有雅思6.5或托福580-600分的成绩。如果没有语言成绩,则必须先进入语言学院过英语关。

国立玛西隆大学是泰国最古老的大学之一,它排名亚太地区知名大学第38名,它的医科在亚太地区享有盛誉。每年有三分之一的毕业生被欧美的大医院预定,三分之一到国外继续深造。

2、清迈大学护理学院

清迈大学护理学院成立于50年前。第二次世界大战后,曼谷医科大学(现在的国立玛希隆大学)只在泰国有两所医学院。1956,泰国内阁批准设立一所新的医学院,在清迈省设立一个护理司,以改善泰国农村的医疗保健和医疗服务。1959、护理部的医学院在Siriraj医院最先在曼谷成立。1960,包括护理科在内的医学院迁往清迈,成为首都以外的第一所医学院。

清迈大学护理学院很注重培养学生的计划和分工合作讨论意识以及动手和协调管理能力。学生从大三开始,每5-8人一组去各级医院(从省医院至村级医院至村级卫生所)、学校、孤儿院、PMC(初级卫生保健中心)开展实践活动。

3、泰国清莱皇太后大学

据立思辰留学360介绍,皇太后大学于1998年9月25日正式成立,她是一所国立自治大学。她的建立是为了回应泰国北方人民为缅怀诗娜卡琳皇太后殿下宏恩厚泽的需要,使之成为人民纪念、效忠和继承皇太后殿下办学遗志的场所。该校为泰国教育部承认的高等学府,是泰国一所用英语授课的国立大学,同时还与国内外著名的学术机构有着密切的学术交流与合作关系。

二、泰国护理专业教学模式

1、以学生为主体

泰国护理课程的教学方法都是以学生为主体。开课前,课程负责老师提供相应的参考资料来源,学生去查找和复印相应的资料以备课堂使用。课堂上,学生提出问题,然后共同讨论;有时把学习内容分成几部分,学生分小组对各部分内容进行学习,之后汇报。而教师起到的作用是负责协调、指导和解决疑难。

2、教学形式多样

泰国护理的学习形式多种多样,自主学习、分组讨论、研讨会(seminar)、会议(conference)、实地学习、网络学习、外教指导、跟随导师一对一学习,甚至有半年到1年的国外学习。

3、教学内容新颖

教师会根据学科教学目标和最新的进展制订教学计划。几乎所有的课程学习都没有固定教材,老师只推荐认为有价值的学术书籍,让学生到图书馆去借阅。另外的内容则来自于相关杂志的最新文献和最近学术会议中有价值的会议论文。教师将最新信息制成授课讲义发给学生,所以学生接受的永远是最新的、最接近临床的信息,比较能够学以致用。

三、泰国留学优势专业

护理专业留学泰国的优势院校有哪些

1、酒店管理专业

该专业注重培养学生的酒店管理意识,服务意识,教会学生正确的人际沟通,以及专业的实践培训。就读酒店管理毕业的学生一般具有良好的礼仪,善于与人沟通,掌握多种语言,能妥善应对紧急突发事件,专业知识掌握熟练,懂得如何运用。

2、旅游管理专业

该专业主要是培养学生旅游管理这方面的知识以及技能训练,并让学生具有分析和解决的能力。

3、广告传媒专业

泰国几个传媒专业较好的院校,为学生提供一个良好的学习环境,实践的机会非常多,辅以具备丰富经验的优秀教师团队、齐全的硬件设备。

4、对外泰语专业

该专业主要是注重学习泰语,比如说泰语的语法以及发音等等。其目的就是为了让学生熟练运用泰语。

5、护理学专业

该专业主要是培养学生掌握医学、保健等护理学的基础知识与技能。

哈佛大学、剑桥大学、麻省理工大学、牛津大学、斯坦福大学、耶鲁大学、加州大学洛杉矶分校、约翰斯霍普金斯大学等。

医科大学,是比医学院整体实力更高的医学院校的命名,一般当一所医学院达到或超过医科大学的条件要求可以向当地教育厅和教育部申请升格为医科大学。

中国独立设置的医科大学按其综合实力及地区影响力,前五名为:首都医科大学、中国医科大学、南方医科大学、天津医科大学和南京医科大学。

扩展资料

中国境内医科大学简介:

护理专业留学泰国的优势院校有哪些

中国大陆境内的医科大学全日制在校生基本要求是规模在8000人以上,在校研究生数高于全日制在校生总数的5%。在人文学科、社会学科、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中,拥有3个以上学科门类作为主要学科。

其每个主要学科门类中的普通本科专业覆盖了该学科门类3个以上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于全校全日制本科以上在校生总数的15%,且有2个硕士学位授予点,普通本科专业总数在20个以上。

专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1;兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。专任教师中具有研究生学位的人员比例一般达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般达到20%以上。

—医科大学

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