1.对未来的迷茫。许多大学生都对未来没什么规划，是很迷茫的，没有目标，每天都在摆烂，一天天的混日子，所以需要面临很多的问题，必须要有明确的目标，给自己一个努力的动力2.与同学老师之间的人际相处。大学和初中高中是不一样的，大学就像是一个小社会，言行举止都要符合规则，不让别人产生厌恶，与同学友好相处互相帮助是很重要的事情，同时，大学老师也不再像高中老师一样逼着你监督你学习，更多的是对你进行一定的引导，所以把老师当成朋友，有什么烦心事要积极吐露，也学会做一个倾听者3.饮食习惯的问题。大学里不吃早饭是非常正常的事情，但是这却对我们的身体具有极大的坏处，损害我们的肠胃功能，很多学生都是上完学以后肠胃功能不好，容易腹痛腹泻等肠胃疾病。还有就是很多同学都会靠节食减肥，对身体的危害也是非常大的。
4.男女生谈恋爱。大学里谈恋爱是再正常不过的事情，心灵跟身体都基本成熟，在青春的荷尔蒙作用下，很容易对异性产生情愫。但是在谈恋爱的问题上，很多人都太过于潦草，对待感情不认真不负责，大学里这样的人是很多的，男生女生都不在少数，所以我们应该尽量避免这样的事情发生，有一个健康的恋爱观，同时在谈恋爱的时候也要有自己的底线，不要做出让自己后悔的事情，遵从自己的内心。
大学生活中常见的学习问题有：
（一）学习动力缺乏
（二）学习动机强度不当
（三）学习焦虑与学习疲劳
（四）考试焦虑 扩展资料
（一）学习动力缺乏：主要表现
（1）尽力逃避学习。不愿上课； 上课无精打采， 不能积极思维； 无成就感bai， 无抱负和期望。
（2）缺乏学习的自尊心和自信心。不相信自己有学好的潜力， 学不好也不会感到丢面子。
（3）容易分心。学习动力缺少会使注意力差， 不能专心听课， 不能集中思考， 兴趣容易转移， 学习肤浅， 易受各种内外因素的干扰， 满足于一知半解。
（4）厌倦、冷漠。学习动力缺乏常会导致厌倦情绪，对学习冷漠、畏缩。
（5）缺乏正确的学习策略和方法。学习动力缺乏者不会主动地寻找适合自己的灵活变通的学习策略和方法，因而常常难以适应新的学习情境。
（二）学习动机强度不当
1、缺乏动机或动机强度过弱，大学生不能专注于学习，学习行为不容易发生，即使发生也不能维持。
2、学习动机过强，常表现为成就动机过强， 干什么事都迫切期待成功，都期望比别人做得好，不能容忍任何失败。
（三）学习焦虑与学习疲劳：主要表现
a、学习中心理压力太大，情绪压抑。
b、怀疑自己的学习能力，总担心自己学习不好，对可能取得的考试成绩顾虑重重，信心不足，忧虑过度，以至寝食不安。
c、夸大学习中存在的困难，造成心理上的不安。
（四）考试焦虑：也就是通常所说的.考试紧张，即由于担心考试失败或渴望获得更好的分数而产生的一种忧虑、担心、期望、紧张的心理状态。与被评价有关。
1．人身安全问题
校园是一个和谐、安宁的地方，可近年来大学校园中频发的人生伤害事件引起了社会的广泛关注。经调查，学生在校园内受的伤害主要集中在运动时受伤、食物中毒、火灾等，另外交通事故、酗酒滋事、打架斗殴等也成为了能够造成伤害的重要隐患。尤其值得一提的是，大学生自杀所带来的人身伤害。随着学习、就业等各方面压力的增大，许多大学生不能正确地调整自己的心理状态，受一时冲动的情绪控制而导致人身伤害的事件越来越多。
2．财产安全问题
财产安全问题是校园中最主要的安全问题。财产安全问题主要包括：盗窃、抢劫、诈骗等。盗窃在校内主要发生在食堂、宿舍、图书馆、教室等，在校外则好发于人群密集的公共场所。抢劫主要发生于校外，如飞车抢劫。随着社会的发展，诈骗的方式也与日俱增，面对形形色色的诈骗，还未步入社会的大学生们难免惨遭毒手。
3．饮食安全问题
目前对于学校饮食卫生问题的解决也是刻不容缓。有对大学食堂饮食安全调查的数据表明：41%的同学反映食堂的卫生主要集中在食堂的工作人员平时没有注意个人卫生（例如：菜没有洗干净、没有洗手就打饭菜、没有带口罩等等）；还有 39%的同学反映饮食卫生表现在食堂所用的餐碟不干净； 其余的同学则认为饮食安全表现在食堂的食用油的质量，地面、桌面的卫生。
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