英国因其极富活力和创新精神，大大推动了全球艺术发展。在艺术教育上也是以其高质量的教学方式著称。在音乐专业领域上享誉国际，部分音乐学院更是欧洲音乐学协会的成员。
音乐专业在英国相当热门，在英国浓厚的艺术氛围和一流的教学设施加持下，追寻自己的音乐之旅。
01 英国音乐专业分类
音乐表演（声乐、乐器表演等）
音乐表演专业学生主要学习音乐表演的基本理论知识，接受本专业严格的技能训练，通过人声的歌唱，乐器的演奏，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体地表现出来。
音乐表演专业学生一般会到电视台、电视剧制作中心、歌舞剧团、文教事业单位、宣传部门从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。
申请须提供相关音乐作品，例如：学生需提交2-3段10-15分钟左右相关乐器或者声乐表演的作品，作品可以为cd或者dvd格式；通常也需要有Audition（面试）。
音乐教育
旨在培养全面发展的音乐教师方向人才。要求学习者要具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力；掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。
音乐产业和管理
音乐管理是一门理论性和应用性结合的交叉学科，即培养学生的音乐艺术鉴赏能力又培养音乐市场经营与管理能力。就业方向是各级管理机构、传媒机构中从事音乐产业管理工作。
音乐理论（音乐学、音乐史）
该专业对学生声乐、器乐表演、音乐鉴赏及辨别能力要求较高，主要培养学生音乐表演基本理论及艺术实践等方面的知识。
当然，也会锻炼大家分析音乐作品和创编的能力，以及相关活动的组织能力和科研能力。
音乐制作（音乐作曲、影视作曲等）
非常考验对音乐乐理方面知识的掌握，一般也需要掌握一门乐器，以及对不同类型音乐有较强的把控。
有些专业会把电子、声音工程相结合，是偏技术类的。未来可以成为音乐制作人，声音工程师等。
音乐治疗
它是一门新兴的，集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科，音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师运用各种形式的音乐体验，来帮助治疗对象达到康复的目的。
如帮助身体残疾或自闭症的孩子；帮助患有抑郁症，精神病或其他心理健康状况的人；帮助患有老年痴呆症的老年人等。
音乐学位MA与MMus的不同
MA，全称Master of Arts，可译成艺术硕士，通常是以理论为主的硕士学位。
MMus，全称Master of Music，音乐硕士，通常是以表演课程为主的硕士学位。
02 院校推荐
综合类大学的音乐专业：
牛津大学
曼彻斯特大学
布里斯托大学
伯明翰大学
利物浦大学
谢菲尔德大学
利兹大学
卡迪夫大学
纽卡斯尔大学
……
此类大学通常英国排名和世界排名较高， 学术氛围和学习环境好 。在授课中，会将理论与实践相结合， 回国认可度高 。
艺术类大学和专门音乐学院：
英国皇家音乐学院RCM
伯明翰音乐学院
伦敦大学皇家音乐学院RAM
金斯顿大学
金史密斯大学
苏格兰皇家音乐学院
威尔士皇家音乐学院
……
其中RCM和RAM属于 英国音乐类九大专业学院 ，除此之外还有以下七所院校：
• 英国北方皇家音乐学院 Royal Northern College of Music
• 英国苏格兰皇家音乐学院 Royal Conservatoire of Scotland
• 英国皇家伯明翰音乐学院 Royal Birmingham Conservatoire
• 英国利兹音乐学院 Leeds College of Music
• 英国皇家威尔士音乐戏剧学院 Royal Welsh College of Music
• 英国市政厅音乐戏剧学院 Guildhall School of Music &Drama• 英国伦敦圣三一音乐舞蹈学院 Trinity Laban Conservatoire of Music &Dance
此类大学通常在专业内拥有 强大的校友资源和很高的认可度 ， 有利于毕业后职业方向的发展 。授课以实践技能为主，旨在培养学生的专业技能。
作品集：
音乐理论类，比如音乐学，音乐史还有音乐教育类的专业，大部分学校是不需要作品集的。
比如卡迪夫大学的MA Music，下设有四个方向：表演，作曲，音乐学（又细分为民族音乐学和流行音乐研究）还有表演，其中音乐学是不要作品集的。
对作品集比较头疼，不想准备作品集，或者没有时间准备的同学们，可以选择偏理论类的专业，避开作品集或者有要求面试的院校。
对于一些需要作品集的专业，需要了解具体学校要求演奏哪些风格的曲目等，认真对待作品集的准备。
03 英国音乐专业2020TIMES排名
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音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
应获得以下几方面的知识和能力：
l. 掌握音乐学的基本理论；
2. 掌握音乐的分析方法；
3. 具有从事该专业工作的基本能力；
4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规；
5. 了解该专业及相关学科的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
音乐专业：
1.
唱出心灵的悸动——声乐专业
声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法。
2.
奏响永恒的旋律--器乐专业
键盘乐器演奏研究方向有：电子琴、手风琴、钢琴(大多数学校把键盘乐器中的钢琴单独作为一个专业招生而不作为器乐专业的一个方向，如中国音乐学院把钢琴单独作为一个专业，分为钢琴演奏和钢琴声乐伴奏。）
民族乐器演奏研究方向有：古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐等。
3. 指挥专业
一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向
4. 传递快乐的天使--音乐教育专业
音乐教育专业主要有音乐教育学。
还有两个与音乐教育有关系的新兴学科：音乐心理学和音乐治疗学。
5. 天长地久音犹在--录音专业
这是一个非传统的音乐艺术专业方向。电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音的技术和效果的要求也越来越高。随着音像制作公司的大量涌现、文化市场的多元化，社会对录音工作人员的需求也越来越迫切。因此，录音艺术专业的毕业生在广播、电影、电视、音像、文艺团体等部门，都是非常受欢迎的高级专门人才。尤其是一些唱片公司，对录音师的需求量更大，目前社会上对录音专业人才仍呈现供不应求局面
与其他音乐专业相比，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音敏感外，更要加强对音乐的认识和感受的训练，提高声音录制、艺术处理，以及声音(音响)设计、音频节目制作的能力。这些看起来很有趣，但要真正掌握好也并非易事。说得通俗点，乐器表演、声乐表演像是一门被欣赏的视觉、听觉艺术，而录音则是一门技术，是艺术与技术的“混血儿”，要求有动手能力和很强的综合素质。
6. 作曲专业
作曲与作曲技术理论专业，是培养具有一定的音乐素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。
首先基本的专业课内容：声乐、钢琴、器乐、试唱练耳、乐理（大一）、曲式分析、和声学、即兴伴奏、电脑音乐制作、歌曲写作等等……
公共课：英语、普通话、心理学、教育学、毛概等等……
这些是大概的内容，因为每个学校每一年的教学大纲都会不同，但音乐学要学的差不多是这些了。
楼主好，只要是省级的综合类大学都有音乐系
还有地方级的如青岛大学、深圳大学、南京艺术学院都有音乐系
但是综合类大学一般的没有音乐教育专业（音乐学）
音乐学是师范类院校的哦，因为师范类才能颁发教师资格证
不过去年成了所有专业都要重新考教师资格证
楼主如果出来想要教学的话就去音乐学专业
毕竟音乐学重理论，音乐表演重舞台，看你自己的喜好
楼主还有什么不清楚的可以再来问我。
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