国家开放大学成立于1982年。
1. 国家开放大学的背景
20世纪80年代初期，随着我国改革开放的进程逐渐深入，人民对高等教育的需求日益增长。同时，社会上也存在着许多不能接受全日制大学教育的群体。为了满足这些特殊人群的需求，国家开放大学应运而生。
2. 国家开放大学的发展历程
自1982年创立以来，国家开放大学经过了37年的发展。从最初只有12个专业，到现在已经拥有了数百个专业和各种形式的教育培训项目，成为全国最大的成人高等教育机构之一。
3. 国家开放大学的办学特色
国家开放大学的办学特色，在于实施“宽进严出”的学制，注重课程的多样性和灵活性，强调课程内容与社会需求紧密相连，培养实用型、应用型人才。同时，不仅面向社会开展全日制本科、研究生教育，还向长期在职的工作人员开展非学历教育和各类培训。
4. 国家开放大学的优势和贡献
国家开放大学以其较高的普及率、领先的教育模式、先进的网络技术和厚重的办学传统，成为我国高校改革发展中的一面旗帜。它为社会广大群众提供了一个实现升学、就业、职业发展的平台，为推进全民教育提供了有益的探索和实践经验。
5. 国家开放大学的未来发展
随着新时代、新形势、新任务的到来，国家开放大学要以推进高质量发展为己任，加强创新，提高服务能力，维护公平，创新人才培养方式，加强名牌专业建设，以更好地满足人民群众需求，推动高等教育卓越发展。
综上所述，国家开放大学是中国高等教育事业的一颗璀璨明珠，为人民群众提供了多种多样的教育选择，是推进全民教育、促进社会发展的不可替代的重要力量。
国/家开/放/大/学是中/央广/播电/视大学后来更名的，简称电大。
国/家开/放/大学（The Open University of China）是中/华/人民/共/和/国/教育/部直/属单位，是教育部批准的具有成人教育办学资质的高等院校，是面向中/国开/展开/放教育的新/型高等学校。
国/家开/放大学是在中/央/广/播/电/视大/学和地方广/播电/视大/学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。
注册在籍学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农/民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国/家/开/放/大/学的组建成立，标志着广/播电/视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征/途。
国/家/开/放/大/学也是一所新型的公益/性/大/学，扎根基/层，服务社会。利用国/家/开/放/大/学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网/络讲座、公开课，提升公/民科/学文化素/质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。
为普通高/校、中高/职院校、社会培训机构、行业企业、城/乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国/际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔/子学院建设，大力推进对/外/汉语教学，促进中/华文化走向世界。
国家开放大学实验学院和国开有什么区别如下
1、由不同性质的机构开办，成考是普通高校举办，国家开放大学是各省单独设立的。
2、成考教学方式是函授、全日制和非全日制，国家开放大学是面授。
3、成人高考学制是2.5至5年，国家开放大学4到6年。
4、成考毕业证会标明“成人高等教育”，国开会标注“国家开放大学”。
1、机构性质不同
成人高考是普通高校单独举办的成人高校，增加了私立学院和独立的二级学院;国家开放大学招生学院是中央广播电视大学和全国开放大学，分别在各省、自治州、市辖区和市设立。
2、教学方法的差异
成人考试分为三种教学方法：成人考试函授、全日制和非全日制小组。国开(国立开放大学)有两种教学方法：面对面授课和在线课程。
3、学术体系的差异
成人高考的统一学时为大学升学和大学生2.5至3年，大学升学为5年;国开大学普遍提倡延长学习年限，允许学生自由选择学习和培训时间。以上海同济大学为例，工程与建筑高水平学生的学习年限为4-6年，高水平学生为2-4年，大学生为2.5-5年。
4、毕业证书的差异
成考和国立开放大学都是国家认可的学历。符合条件者毕业后可申请学士学位证书。在找工作时，他们可以被雇佣公司认可。他们还可以报考国家公务员考试、研究生入学考试和国家司法考试。“成人高等教育”一词通常在成人高考的毕业证书上注明，而“国家开放大学”一词将在国开(国家开放大学)的毕业证书上注明。
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