苏州职业大学的学习氛围如何

作为苏州职业大学的校友，我将从以下三个方面来讲述苏州职业大学的学习氛围，希望能够对你有帮助。

1、欢乐的学习环境

苏州职业大学是一所充满欢乐与活力的学校。学校定期举办各种文艺活动，让同学们尽情释放自己的热情和才艺，增强彼此之间的交流和友谊。比如说我们学校有一个“阳光体坛”栏目，同学们可以在上面自由发挥展示自己的篮球、足球、羽毛球等运动技能。

2、自主学习氛围

除去文艺活动，苏州职业大学也具有极佳的学习环境。学校鼓励同学们独立思考和合作解决问题，我们可以自主组织小组探讨、搜集信息和分享学习资料，这种自发性的互帮互助大大促进了学习和交际的形成氛围。

3、人性化教学模式

学校教学模式高效且灵活，适应不同类型的学生。老师们总是兢兢业业地排除各种各样不利影响，尝试教授高质量的课程并解决学生遇到的难题。学校很重视新鲜创意以及解决问题的能力，教育系统建立科学的评价体系来激励学生创新。

总之，在苏州职业大学，明显的同行合作、厚爱互助的氛围渗透到了每个学科的工作中，让同学们能够根据自己的情况投入到自己喜欢的学科和领域。学校尊重每个人的特性和个性，鼓起同学们解放思想、勇于探索、拼搏向上！

学校积极探索办学思路，适时调整专业结构。逐步形成了适应经济发展、符合岗位需求、充满活力的专业群体。目前学校开设的专业涵盖电子、电工、机械、计算机信息技术等领域，包括数控技术（技师班、高级工班、中级工班）、电子信息技术（高级工班、中级工班）、维修电工、微机工业控制、计算机技术、模具制造技术等专业。我校的“电子应用技术”和“数控应用技术”二个专业被列为“全市技工学校首批精品专业”。学校以就业、升学两轮齐驱，开通毕业生多元化出口。学校分别与上海交大、南京理工大学、苏州科技学院、苏州职业大学、苏州工业园区职业技术学院等高校联合办学，创造高一层次学习条件。同时开展对外交流合作，与韩国永进大学建立了校际合作关系，由韩国永进大学完成大专层次教学任务。

学校具有先进的现代化教学实训设备，教学设施齐全。配有计算机房6个，专业计算机房3个，多媒体教室4个，语音教室、室内运动场、室内乒乓馆、图书馆、学生公寓；拥有广播电视系统，校园计算机网络系统，满足现代化教学的需求；建有电子电工综合实验室、PLC（可编程控制器）实验室；装备了加工中心、数控车床、铣床、线切割、数控编程室、CAD/CAM专业机房、电子电工调试室等实训设备。使专业技能教学与企业需求相吻合。

学校拥有一支治学严谨，力量雄厚的师资队伍。高级专业技术职务占专职教师的32%，中级专业技术职务占专职教师的44%，“双师型”教师占专职教师的35%，形成了一支可持续发展，结构合理的教学团队。为培养技能型人才提供了可靠的保障。

学校注重基础知识教学，强化技能训练培养，根据企业技术发展方向和对技能的要求，在教学内容、方法、课程结构上进行改革，开展以技能为导向的“一体化”教学模式，并开设各类新技术、新工艺、新技能的培训。与此同时学校着力营造校园文化氛围，开展丰富多彩的课余文化活动，努力提高学生的综合素质。在历年各项竞赛活动中，学校多次获得殊荣。特别是近几年来尤为突出。在中等职业院校、技校数控车床竞赛中，高级工组、中级工组分别获团体第一名，多名学生获个人一、二、三等奖；在市中等职业学校、技校计算机竞赛中，获团体第二名；在市技校系统电子技能操作竞赛中，多年来一直保持团体第一名、第二名；在市技工学校英语听力竞赛中，获团体第一名，多名获个人一等奖；在市运动会技校片竞赛中，男子篮球、女子健美操获第一名，田径团体第二名。

学校在建设发展中，坚持党的教育方针，坚持深化教学改革，以市场为导向，能力为本位，贴近区域经济发展方向，贴近市场对技能型人才的需求，努力为地方经济发展服务。学校曾被省、市评为“江苏省德育工作先进单位”、“江苏省职业技术教育先进单位”、“全市技工学校常规管理优秀学校”、“苏州市技能型人才队伍建设先进单位”、市“平安单位”、市“卫生先进”单位、卫生信誉度A级称号。