浪费现象为用水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。
校园内浪费行为：
1、疯狂占座。——集体动员，约法三章。
2、上课不调静音。——讲师严格，班委负责。
3、考试作弊。——多次教育，并加大监管和惩罚力度。
4、校园内频繁丢失自行车等。——建议保卫科加大监管巡逻力度，进行大学生社会公德教育。
5、餐厅饭菜浪费严重。各种铺张浪费严重。各种插队。——大学生自我管理中心类组织大力发动提倡节约反对浪费，并出台相关监惩办法。
6、宿舍楼上同学直接往楼下扔垃圾或者倒脏水。——抽查，严惩。
7、晚间熄灯后不按时睡觉。——开班会，倡议书，各舍长也有义务对宿舍文化教育负责。
8、各种宣传单宿舍楼里随处是。各种烤肠肉串冰糕棒校园里随处可见。
9、无故旷课。——班会教育并联合老师班委，严查严惩。
10、在教室内或者寂静的教学区内大声喧哗吵闹。——在合适的地方贴文明宣传海报。
11、骂人的脏活脱口而出。
12、男女生过分亲密行为，在白天夜晚频率和可见率一样高。——对学生进行社会公德和正确爱情观主题教育活动。
13、宿舍、水房或者教学区水资源浪费严重——贴宣传纸等方式提倡节约用水，同时要求学校物业对已坏水管及水龙头及时修理。
扩展资料
校园精神文明建设：
校园精神文明建设的主要内容有两个方面：
一是加强校园文化建设。二是提高学生文明素质，两者是息息相关的。
加强校园文化建设对培养德智体全面发展的人才有不可低估的作用。而学生的文明素质是指以思想修养为灵魂，以文化修养为基础的一种高尚品格，是综合素质的核心。
文明素质教育与任何其他素质教育相比都应该处于优先地位，因此，我们必须有针对性地采取一系列措施，提高大学生素质特别是文明素质，造就大批爱国、守法、爱岗、敬业、诚信、奉献的有用之才。
1、素质教育，以社会主义市场经济发展需要为前提，把培养大学生的综合素质作为学校工作的重点。
2、礼仪教育，进行精神文明教育既要靠真理的力量来启迪，又要靠人格的力量来感召，因此，高校老师要用自身的良好形象去影响和教育学生。
3、校园精神文明，大学生既有强烈的求知欲望，又有浓厚的参与文化艺术娱乐活动的要求。
4、校园环境，在校园文化环境的建构中，物质文化环境是精神文化环境的基础和保障。
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