在985院校强大办学实力和超高录取分数线衬托之下，211高校显得更具“性价比”以及亲和力。尤其是一些实力较差的211高校，它们的录取分数对于很多考生而言并不是高不可攀。本期，范老师就和大家介绍211高校里面分数最低，最容易考上的20所大学是哪些，还将分析偏远211和普通一本哪些好。
一、211里最烂的20所是哪些？
根据软科中国所公布的《2020年中国大学排名》中，排名最靠后的20所211大学分别为：
注： 空军军医大学、国防科技大学、中央音乐学院、海军军医大学等几所性质特殊的211高校不参与排名。
由该名单我们可知：
从排名看，上述20所高校不仅在211高校中排名靠后，而且部分院校的排名早已经被南方科技大学、上海科技大学、深圳大学等顶级双非院校超越，排名跌出全国前150名；
从院校的所在地看，上述20所高校有过半的院校分布在黑龙江、内蒙古、贵州、海南、西藏等地区，而这些地区经济较为落后；
从学校的类型来看，这20所高校中，综合类院校占据一半的数量，剩下一半为理工类院校、体育类院校以及农林类院校。
二、偏远211和普通一本哪个好？
我国疆域十分辽阔，一百多所211高校分别散落在我国各个省份。而“偏远211”一般指的是分布在我国东北、西北、西南边疆的高校，如延边大学、西藏大学、青海大学等。“普通一本”指的是双非院校和非“双一流”的院校，如广州大学、四川师范大学、上海师范大学等。
首先，不少偏远地区的211高校，无论在院校排名还是报考热度上都不如部分普通的一本院校。
以西藏大学为例，该校在2020软科中国大学排名中位列225名，而广州大学作为双非院校却排在100名。此外，西藏大学在广东省的理科录取成绩为513分，而广州大学在广东省的理科录取分数线却达到了570分。
不过，作为211高校，即便是位于偏远地区，其学科建设上的成绩也是不可小觑的，较普通一本院校仍旧有一定的优势。
以延边大学和广州大学为例。根据延边大学研究生招生网的信息，该校2020届的保研率近10%，保研人数达到432人，保研本校的学生近三分之一；反观广州大学，其保研率仅有2%左右，保研人数仅有125人，其中近半数学生保研本校。
大部分考生之所以不愿意选择偏远地区的211高校，主要是担心交通不便和校园设施落后，但其实大多数偏远地区的211高校都位于省会或者大城市，基本生活设施齐全，也拥有高铁或者机场，部分偏远211高校甚至有着不错的景色，考生无需有此方面的顾虑。
综上，从未来的发展趋势和发展前景来看，偏远地区的211高校相较于普通的一本院校更值得选择，但从学校综合实力来看，普通一本大学中也有不错的学校，值得考生报考。我国一百余所211高校实力各有高低，越偏远的211高校发展越受限。范老师虽然依据排名列举了20所实力最弱的211高校，但是它们也有自己的优势，是适合高考成绩不算太高的考生捡漏的低分211大学。
据最新消息，2021全国在校大学生数量排名表已出，排名第一的“大学城”是广州，共有155.83万在校大学生;郑州第二，共有1331.6万在校大学生;武汉第三，共有128.83万在校大学生。
2021全国在校大学生数量排名表
如上图所示，排名第一的“大学城”是广州，共有155.83万在校大学生;排名第二的是郑州，共有1331.6万在校大学生;排名第三的是武汉，共有128.83万在校大学生;此外，还有成都、重庆、北京三座城市的在校大学生超过百万。
南京、西安这两个科教大城的在校大学生规模也接近百万。
排名第一的为啥是广州
其实这并不奇怪，因为广东人多啊，全省常住人口达到1.27亿，差不多是湖北省的两倍，而且广东人读大学不太愿意出省，作为省会的广州，承接了绝大多数省内考生。
而且，广州的高职院校也非常多，大多分布在从化、增城、白云这些区域，这些毕业生也是比较适应广东的产业结构。
排名第二的为啥是郑州
郑州虽然只有一所211大学，但在校大学生数量仅次于广州，达到133.16万，超过武汉、南京、西安等科教重镇。
郑州能排名第二，也和强大的人口腹地有很大关系，河南省常住人口达9883万人，仅次于广东和山东，远超江苏、湖北、陕西，这也解释了为什么郑州大学生数量能够超过武汉、南京、西安三个教育大城。
排名第三的为啥是武汉
湖北的人口总量不算太大，但武汉这个城市在科教领域的影响力比较大，吸引了大量省外考生涌入武汉。
2021年，湖北的常住人口为5830万，比广东、江苏、山东、河南、四川都要少很多，但武汉的在校大学生数量达到了128.83万，排名全国第三。由此可见，武汉高校对全国的吸引力比较大，武汉有83所高校，其中“双一流”大学7所，科教实力在全国位居前列。
济南市的“211工程”高校：山东大学。
山东大学是教育直属、国家“985工程”、“211工程”重点支持的综合性优秀大学，是山东省省属重点支持大学之一。学校师资力量雄厚，设有14个学科门类，涵盖理、工、农、医、文、管、法、经、教育等多个领域，是山东省人才培养和科技创新的重要基地。
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。
120年来，山东大学始终秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，深入践行“学无止境，气有浩然”的校训精神，踔厉奋发，薪火相传，积淀形成了“崇实求新”的校风，培养了大批德才兼备的优秀人才，为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。
济南作为山东省的省会城市，拥有众多的中小学和大学，教育事业发展较为成熟。济南市教育局致力于提高教育质量，促进教育公平。大部分义务教育学校和高中学校配备有齐全的教育设施，教学质量较高。此外，济南还有几所名利双收，教育水平较高的大学，如山东大学，山东师范大学，济南大学等。总体来说，济南的教学环境是比较好的。
“211工程”大学的评价标准
1、重点学科：大学的重点学科是“211工程”的评价标准之一，指的是学校在教学科研中的优势领域，尤其是一些核心学科。
2、师资队伍：学校师资队伍的数量和质量也是评判一个学校“211工程”建设水平的重要标准。学校吸引的优秀青年和海归教师的数量和质量是其中的重要指标。
3、学科建设：学校的学科建设和发展潜力也是“211工程”的评价标准之一。
4、教育质量：学校的教育质量也是“211工程”的评价标准之一，学校的教学质量和学生毕业就业率，以及对于学生社会实践和创新拓展的支持和帮助都是其中的关键指标。
5、学术研究：学校在学术研究方面的成果数量和质量也是“211工程”重点关注的方向之一，学校在科技创新、技术转化、国际合作等方面的表现，以及在学术活动和学术交流方面的成就等也将是评价重点之一。
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