学分：是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专
业教学计划的规定为准。部分学校也有按学分收费的制度。通过学分可以评判学生在大学期间的学习
知识的广度，学生获得的学分越多，说明学生学到的东西也就越多。在某些大学中，学分也变成了评
价学生优秀程度的一个重要标准。
绩点：绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分
绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。
扩展资料
绩点的作用：
1、评定奖学金：在绝大多数大学，绩点是评定奖学金是最重要的组成部分，往往只有绩点排名前几
位才可以获得奖学金。
2、保送研究生：绩点在本科生申请保研时的综合成绩中占主导地位，尽管它还包括科研加分、综合
素质分等等，但绩点往往起着决定性的作用。
3、出国留学：在申请留学时，GPA也就是绩点是首要条件，国外许多学校都有最低GPA的要求，而
且学校越好要求越高。
4、修读第二专业：一般只有第一专业的平均绩点达到一定分数，学校才会允许修读第二专业，而这
一要求各个学校不同，
5、毕业需要：大多数学校一般也会对绩点有一个最低的要求，低于要求则不发学位证。
参考资料
学分-百度百科
绩点-百度百科
某些学校采用不同的计算方法，所采用的是分段绩点法，强调按分数区分绩点层次。如下：
4-3*(100-f)^2/1600
平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/( 课程学分1+课程学分2+课程学分n)
绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。绩点制是实行学分制的重要配套措施之一.自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,缺了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施.对目前国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。
一种国际通行的学生学习成绩评估体制—平均学分绩点（GPA）将在北大全面实行，北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。
早在1999年起就开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。平均学分绩点换算的方法为把各科成绩按绩点数乘以学分，再以总学分除之。分数成绩和绩点数的换算如下：90-100分=4.0；
85-89分= 3.7；
82-84分=3.3；
78-81分=3.0；
75-77分=2.7；
72-74分=2.3；
68-71分=2.0；
64-67分=1.5；
60-63分=1.0；
60以下=0。如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3。
为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率（60分以下）应有1%－10%。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。
绩点在大部分高等学校的研究生保送考核的时候，是一个必要的条件，一般要求平均绩点达到2.8以上才能参与研究生的保送。
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