因为马克思主义理论学科中的三个部分即马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，都与我们的生活息息相关。
学好马克思主义，相当于掌握了这个世界上最科学的理论体系，对我们的学习和工作有很大的指导作用。
学好马克思主义，能够让我们的心灵有所依处。人需要信仰，人的灵魂需要慰藉，马克思主义一定程度上是一种信仰。
马克思主义是消灭资产私有制的思想。无产阶级政党的指导思想的理论基础。
包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系，工人阶级政党的理论基础和指导思想。
马克思主义也是与时俱进的思想，是不断发展创新的。所以要学习。
1、有助于大学生从现实世界出发，重视对生命意义的探索和领悟；学会理性看待正负面社会现实，提高对马克思主义信仰价值的认知，把握信仰的现实性与超越性的关系，深刻领会马克思主义在真理追求、价值实现、个人发展等方面的丰富内涵。
2、在价值多元碰撞中，一些大学生发出“我需要信仰，但不知道信仰什么”的困惑。
将马克思主义的科学真理、科学精神真正深植于大学生心中，转化为大学生的世界观和方法论，武装青年大学生的头脑，涤清他们的思想，有助于他们走出多元价值、多样信仰的重重迷雾，提高价值判断力和辨别力，提高思想政治觉悟，升华人生境界，确立和坚定马克思主义科学信仰。
扩展资料
构建大学生马克思主义信仰教育体系措施
1、是以人为本，设计大学生信仰教育目标体系。
高校信仰教育的最终目标，是建塑大学生马克思主义信仰。坚持马克思主义人的全面自由发展观，转变传统思想政治教育的社会本位观，遵循学生心理发展和信仰生成的规律，应从学生的需要出发，突出信仰教育的主体性、选择性、层次性以及人性化、个性化。
2、是以人为本，完善大学生信仰教育内容体系。
以马克思主义基本理论教育为根本，奠定科学信仰的基石：对马克思主义认识不足、不懂得是大学生马克思主义信仰危机的内在原因。
强化马克思主义基本理论教育在高校信仰教育中的根本地位；把马克思主义的科学原理与现实生活相结合，解答现实问题，让学生接受、认同，使之成为他们科学认识人生、认识和改造世界的强大理论武器，为科学信仰的确立奠定基石。
3、是以人为本，创新大学生信仰教育方式途径。
增强主体意识，提升学生内在高层次人格需要，促进个人理想教育与科学信仰教育、个人需要和社会需要的有机结合及物质人与精神人的协调发展。
中国文明网-大学生信仰教育的审视与改进
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