蒙纳士大学是澳洲八大研究型大学之一，在澳洲有着很高的知名度，那么在蒙纳士大学读书有哪些课程设置呢？为大家带来了详细的内容，来看看吧！
一、莫纳什大学学院专业设置
文科/社会科学：各种语言学、亚洲研究、欧洲研究、澳大利亚研究、新闻学、我学、社会学、社会工作、社会福利、图书馆管理、表演艺术、视觉艺术、陶艺、音乐、平面设计、工业设计等。
商学：应用金融、会计、精算学、银行金融、财务管理、农业经济、企业管理、国际贸易、经济、MBA、工业关系、商用电脑、饭店管理、旅游观光等。
电子计算/电脑资讯：电脑科学、电脑系统分析、电子传讯、商用电脑、电脑电子工程学等。
教育：幼儿/小学/中学教育、特殊教育、英语教学、教育心理、教育研究与管理等。
工程：化工、土木、电机/电脑、材料、机械、工业、结构、环境、水利及交通工程等。
科学：生物、心理、应用心理、行为科学、环境科学、应用科学等。
法律：法律、大法官学等。
医学：心理医学、生殖学、免疾学、性病学、传染病学及生物统计学、微生物学、职业健康、护理、助产、公共卫生、药剂学、药理学。生物医学等。
二、莫纳什大学移民专业介绍
幼儿教育专业Master of Teaching in Early childhood education
莫纳什大学的该专业是教育硕士的分支幼儿教育硕士，教育硕士含多个方向，包括幼教、小学教育、中学教育或者是几个领域的相结合。本课程主要是为想获得教育资格的本科生所设置，无任何专业背景限制。在日益多样化、复杂化、不断发展的当今世界，莫纳什大学的教育专业占据先进水平，它将先进的思想体系与学习实践相结合，致力于探索如何培养学生的学习积极性、创造性，如何开发学生智力、社会能力等。
中学教育专业Master of Teaching in Secondary Education
莫纳什大学教育硕士包含多个方向，幼儿教育、小学教育、中学教育或者是上述两个领域的相结合。本课程主要是为那些最终想获得澳洲教师资格的申请人而设置，且对于申请人本科专业无任何限制。在当今多样化复杂性日益增加且不断变化的世界中，莫纳什大学教育专业能够为学生将来的职业发展提供充分的准备。课程灌输给学生当前最先进的教育理念以及培养学生实际操作技能，同时帮助学生了解对于不同需求的儿童及青少年如何来培养他们的学习能力。
网络安全专业Master of Networks and Security
随着移动设备的普及和因特网络的使用，越来越多的用户和供应商在寻求和提供随时随地的网络服务。为了适应如此迅速的技术变化，行业需要对计算机有更明确的定义、知识和技术去超越当今的技术，以便能够设计、部署、维护网络和应用设备。莫纳什大学的该专业不仅提供相关技术的深入知识，也探索用户和供应商面临的问题。本课程比较独特之处在于理论与实践相互联系。
三、蒙纳士大学优势专业
商科和会计
莫纳什大学的商科享誉全球。莫纳什大学是八大中唯一荣获国际精英商学院联合会（AACSB）、欧洲质量发展认证体系（EQUIS）和英国工商管理硕士协会（AMBA）商学院“三重认证”的大学。
教育专业
莫纳什大学的教育专业拥有世界领先的教育水平，它将先进的思想体系与学习实践相结合，致力于探索如何培养学生的学习积极性、创造性，如何开发学生智力、社会能力等。在教学过程中，学生需要运用专业的知识和技能处理各个学习领域的教育难题。莫纳什大学的教育专业毕业生拥有很强的实践能力，是未来的行业领导者。莫纳什大学的教育专业包括幼教、小学教育和中学教育。
医学、护理与健康科学专业
莫纳什大学的医学、护理与健康科学学院是澳洲最大的同类型学院，也是著名的M8联盟成员 （其他成员包括英国帝国理工学院，美国约翰霍布金斯大学，日本京都大学，北京协和医学院等）。
法律专业
莫纳什大学法学院是澳大利亚最大最具权威的法学院之一。其法律课程将基础教育和司法培训相结合。学生除了可以主修法律之外，还可以选择跨学科攻读双学位，成为真正的复合型人才。
工程专业
莫纳什大学工程学院是澳洲规模最大的工程学院之一，其设施达到了世界一流水平，其中包括南半球最大的旋转隧道，三分量原子探针，80米波槽，以及价值100万澳元的超级计算机。莫纳什大学工程专业世界排名领先，其毕业生受到澳洲和国际雇主的广泛欢迎和认可。
本人学交通工程，全称就是“交通工程”，基本内容
交通工程
traffic engineering
研究道路交通规律，并据以进行道路交通的规划、设计、运营、管理等工作的一门工程学科，又称交通工程学。交通工程研究的目的是为了实现安全、迅速、舒适、经济地完成客货运输任务。交通工程不仅涉及道路工程、汽车工程、城市规划、电子学、心理学等领域，而且涉及社会学、法学、经济学等学科，所以是一个综合性的边缘学科。
发展概况 交通工程作为一个学科是20世纪30年代初出现的。但是人类早已在实际生活中积累有关交通工程的知识。中国周朝就开始进行道路规划。古代罗马国家修建了29条以罗马城为中心的辐射大道，并在罗马城内规定单行街道，设置停车场等。1868年在英国伦敦首先出现交通信号灯。
1903年美国开始发展汽车工业，汽车交通发展很快，交通事故也相应增多。为了管理汽车交通，1921年开始有交通工程师称号。1930年交通工程师协会宣告成立，标志着交通工程这个新学科的诞生。在初期，交通工程主要是探讨有关减少交通阻塞、保障交通安全、进行交通管理等问题。40年代，交通工程学者意识到应当做好交通规划，以彻底解决道路交通问题。从50年代起，汽车产量急剧增加,高速公路建设突飞猛进,交通工程随之发展,开始注意研究道路交通中的人、车、路三者的相互关系，创立了交通流理论。60年代，在交通工程中开始应用计算机控制信号灯、处理交通调查所得的资料和制订交通规划。由于汽车排放的污染物、噪声，以及交通引起的振动造成危害，交通公害便成为交通工程的研究内容。进入70年代，鉴于交通是一个复杂系统，有关交通的问题必须采用综合治理的方法才能奏效，于是系统工程的知识被引进交通工程领域从70年代起,中国开始有组织地开展交通工程的研究。1979年成立上海市交通工程学会,1981年成立北京市交通工程学会,1982年中国公路学会下设中国交通工程学会。
主要研究内容 交通工程研究的内容，可以概括为7个方面。
①交通特性的调查研究交通特性是指能说明交通特征性质的一些变量。选定的调查研究对象有：车辆特性，包括车辆保有量、车辆增长率、车辆的技术性能和使用效率等；驾驶员和行人的交通特性，主要指适宜驾驶的生理条件和人在交通过程中表现出来的心理状态（见交通心理学）；道路特性，如道路的数量、质量、道路增长速度与交通量增长速度的关系等；交通量；汽车行车速度；道路通行能力等。调查研究这些交通特性，掌握现有交通条件和有关交通发展趋势的资料，是为了揭示交通规律，作为编制交通规划、进行道路线形设计（见公路线形设计）和交通管理的依据。
②交通规划的制订。交通规划按范围分时间分，有长期交通规划和短期交通规划。制订交通规划要先对现状进行调查，研究当前的交通形式能否满足当前的人口、社会经济和土地利用等对交通的需要，同时预测未来的人口、社会经济和土地利用对交通的需要，制订交通规划方案。
③交通流的研究。交通流是指车辆在道路上连续行驶形成的车流，可用流量、流速和密度三个参数描述。从30年代起，就有一些学者试图用物理学和数学的定律从理论上来描述交通流，虽然至今尚未形成统一的交通流理论，但在实践中已应用了概率论、排队论的方法，提出了车辆跟驰模型和流体力学模型。
④道路线形设计的研究。包括道路平面线形和纵断面线形、道路交叉口、道路景观、道路出入口和道路渠化设计。道路线形设计的方针是保证行人和车辆安全、通畅。
⑤交通管理的研究。主要是研究如何通过工程技术、法制、教育等手段，正确处理交通中人、车、道三者之间的关系，保证交通安全，减少交通公害。
⑥交通安全的研究主要是研究交通事故发生的规律性,分析产生事故的因素，从而提出保障交通安全的措施。
⑦交通公害的研究。交通公害是指机动车辆排放废气，产生噪声和振动，造成对公众的危害。防治交通公害日益成为交通工程研究的重要课题。
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