（一）语言教师发展研究类：《国际汉语教师标准》，汉办，外语教学与研究出版社2007《对外汉语教学名师访谈录》（李景蕙卷），崔希亮主编，北京语言大学出版社2008《教学勇气——漫步教师心灵》，帕克·帕尔默[美]著，吴国珍、余巍等译，华东师范大学出版社2005年10月第一版，2007年10月第五次印刷《追求卓越——教师专业发展案例研究》，徐碧美[港]著，陈静、李忠如译，人民教育出版社2003（二）语言教学理论与方法类：《国外外语教学法主要流派》，章兼中，华东师范大学出版社1983《语言教学原理》，盛炎，重庆出版社1996《对外汉语教学发展概要》，吕必松，北京语言学院出版社1990《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社2000《对外汉语教学回眸与思考》，张德鑫主编，外语教学与研究出版社2000《新中国对外汉语教学发展史》，程裕祯，北京大学出版社2005《对外汉语教学中的理论和方法》，黄锦章、刘焱，北京大学出版社2004《语言教育与对外汉语教学》，吕必松，外语教学与研究出版社2005《对外汉语教学的教学研究》，崔永华，外语教学与研究出版社2005《汉语与对外汉语研究文录》，赵金铭，外语教学与研究出版社2005《对外汉语教学理论思考》，李泉，教育教学出版社2005《对外汉语教学专题研究书系》（22本），商务印书馆2006《对外汉语教学论》，姜丽萍，北京语言大学出版社2008《对外汉语课堂教学技巧》，崔永华、杨寄洲，北京语言文化大学出版社1997《怎样教外国人汉语》，李珠、姜丽萍，北京语言大学出版社2008《汉字教学理论与方法》，周健，北京大学出版社2007《汉语阅读教学理论与方法》，周小兵等，北京大学出版社2008年（三）语言习得及心理认知研究类：《第二语言习得研究》，蒋祖康，外语教学与研究出版社1999《对外汉语教学的心理学探索》，江新，教育科学出版社2007《对外汉语教学心理学引论》，张灵芝，厦门大学出版社2006Cook, V. J. 2000. Linguistics and Second Language Acquisition（语言学和第二语言习得）. 北京 : 外语教学与研究出版社2000Ellis, R. 1999. Understanding Second Language Acquisition（第二语言习得概论）.上海：上海外语教育出版社（四）语言研究类：《语言共性和语言类型》，科姆里著，沈家煊译，华夏出版社1989《汉语语法分析问题》，吕叔湘，商务印书馆1979《现代汉语语法研究教程》（修订版），陆俭明，北京大学出版社2004（五）文化类：《中华文明史》（四卷），袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈，北京大学出版社2006《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社2003《跨文化交流》(第6版) ，萨莫瓦尔 (Larry A.Samovar)等，北京大学出版社 2009《跨文化交流:中西方交往的习俗和语言》，李学爱天津大学出版社 2007（六）专业期刊：《世界汉语教学》，世界汉语教学学会《语言教学与研究》，北京语言大学《汉语学习》，延边大学《汉语教学学刊》，北京大学对外汉语教育学院《语言文字应用》，教育部语用所《暨南大学华文学院学报》，广州暨南大学《对外汉语研究》，上海师范大学《外语教学与研究》，外语教学与研究出版社《中国语文》，中国社会科学院，语言研究所《当代语言学》，中国社会科学院，语言研究所国外英文版外语教学杂志、中小学教学杂志（七）国内专业网站：
1.北京大学对外汉语教育学院网站2.全国各主要高校对外汉语学院网站3.国家汉办网站4.北大中文论坛5.汉语国际教育硕士历年真题网国内外中小学教学网站（注：以上所列参考文献、期刊杂志等是举要性的，研究生要在此基础上，主动扩大阅读范围，及时阅读对外汉语教学、西方第二语言教学以及教育学、教育心理学、跨文化交际等方面的最新论著。）
教育学院一般是指，具有师范性质的省市属成人本科高等学校或者普通高等院校内设的二级学院。
教育学院一般是指具有师范性质的省市属成人本科高等学校或者普通高等院校内设的二级学院。独立设置的教育学院分成省级教育学院、地市教育学院、县区教师进修学校三个级别。
除了港澳台外，各省、直辖市、自治区皆建立了隶属于省教育厅的省级教育学院。
拓展材料：
北京大学教育学院：2000年，高等教育科学研究所、教育经济研究所与电化教育中心（前身为1973年建立的电教组）部分机构合并，成立北京大学教育学院。
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