复旦医学院算顶级吗？

学医除了报考医科大学之外，也可以选择一些综合类高校的医学院。复旦大学是我国的985大学之一，它的医学院就很不错。那么复旦医学院算顶级吗？复旦大学医学厉害吗？本期我将重点介绍复旦医学院，供2022年考生参考。

一、复旦医学院算顶级吗？

复旦医学院算顶级。

1、办学历史悠久，底蕴深厚

复旦大学上海医学院创建于1927年，办学历史接近100年。学院曾是国人创办的第一所国立大学医学院，经历了上海第一医学院、上海医科大学阶段之后才与复旦大学合并为现在的复旦医学院。在上海第一医学院的办学阶段，它曾被评为全国16所重点高等院校学府之一，实力非常出色。

2、学科建设水平一流

该校有一级国家重点学科3个（生物学、基础医学和中西医结合）、二级国家级重点学科12个（内科学、外科学、眼科学、肿瘤学等）。

在全国第四轮学科评估结果，复旦大学医学方面的学科几乎都是A类。其中基础医学和临床医学是A等级，公共卫生与预防医学、中西医结合、药学为A学科，护理学为B学科。

在2021年软科中国最好学科排名中，复旦医学院有以下学科取得了很高的排名：

①基础医学：第5名

②临床医学：第3名

③公共卫生与预防医学：第4名

④护理学：第8名

3、人才培养体系完善

学校有本科-硕士-博士-博士后的完整的培养体系，还会招收少量的专科生（护理学）。

4、师资实力强大，有多名院士

复旦大学上海医学院聘请有工程院士、中科院院士、讲座教授、青年长江学者等优秀教学人才，还拥有国家杰青获得者、国家优青获得者等国家级教学名师。

5、学院科研实力强劲，有很多重点实验室

学院拥有1个国家重点实验室（医学神经生物学）、5个教育部重点实验室（癌变与侵袭原理、代谢分子学等）、9个卫生部重点实验室（糖复合物、听觉医学等）等科研平台，给学生提供了很多的科研机会，共同推动国家医学的进步。

6、下设多个附属医院，为提升学生实践能力提供平台

学院拥有复旦大学附属中山医院、复旦大学附属儿科医院等附属医院，学生有充足的机会提升自己的实践能力。

二、复旦大学医学厉害吗？

从以上介绍可知，复旦大学上海医学院在各方面都是很厉害的，非常值得大家报考。我整理了学院的王牌专业名单，并汇总了复旦大学医学院在部分省份的最低分数线，供参考。

1、王牌专业

国家级一流本科专业：基础医学、临床医学、公共事业管理、预防医学、药学、护理学。

2、分数线（2021年）

山西：理科最低分为664分

安徽：理科最低分为676分（医学实验班理科最低分为597分）

四川：理科最低分为689分

北京：最低分为663分

上海：最低分为519分（高考满分660分）

湖北：物理科目类最低分为652分

湖南：物理科目类最低分为641分

辽宁：物理科目类最低分为665分

河北：物理科目类最低分为665分

重庆：物理科目类最低分为697分

年至古稀的老医生，往返颠簸24小时，只为给乡村医生们上一堂培训课；贫困乡村的年轻村医，千里迢迢来到上海，掌握全新社区卫生工作模式……这就是上海医学院全科医学系服务基层医疗、扶持乡村医生的一次“接地气”的全科医学培训。10多年来，该校一批知名的教育与医学专家当起志愿者，为贫困地区数千万名乡村医生和乡村教师雪中送炭。

随着国家新一轮医改的深入推进，被喻为健康“守门人”的全科医生受到了越来越多的关注。但是，我国全科医生数量少，如何破解全科医务人员短缺的难题？成为医改推进途中的一道坎。作为我国著名的全科医生“孵化器”， 复旦大学 上海医学院在全科医学人才培养上进行了深入探索与创新。

不久前，该校在国际上率先成为世界家庭医生组织（WONCA）认证的全科住院医生培训机构。10月，世界卫生组织总干事陈冯富珍专门对该校全科医生规范化培训工作进行了细致考察。该校围绕国家医药卫生改革，对接国家和社会发展现实，唱响了医学教育改革的“主旋律”。

据了解，上海医学院是国内最早开展全科医学教育的医学院（校）之一，全科师资力量充足，医学教育资源丰富。而该院全科医学系人才培养的“大本营”中山医院，是我国首个在三级医院中设立全科医学科的医疗机构，开辟了临床医学领域建立全科医学科的先河，积累了大量的全科医学临床实践经验。充分借助高校和医院的优势，实现资源互补，正是 复旦大学 在探索与创新******全科医学人才培养的方式之一。

硬件设施是基础，科学合理的教学模式才是人才培养的灵魂。该校着力构建多层次人才培养体系。不仅涉及医学本科生、研究生，还包括毕业后医学教育（全科医生规范化培训）。在本科生阶段，强调普及全科医学基本理念；在研究生阶段，强调全科科研、教学和学科建设能力；在规范化培训阶段，强调提升临床综合能力；各培养阶段重点突出、相互衔接。

话说千篇，不如动手一练。全科医生首先是一名医生，其临床技能训练尤为重要。该校在设立全科医学系时，人才培养就凸显有别于国内其他院校依靠公共卫生学院进行教学的传统模式。全科医学系的教师全部来自临床一线，均为经验丰富的全科医生，在授课、带教等环节能充分体现全科医学的临床思维特点。规范化培训的培养目标、培养内容、考核方法、毕业要求均以临床技能为核心，确保受训学生具备扎实的临床基本功。

“一方面我们的探索要积极应对国家对全科医学人才培养的新标准、新要求，另一方面也要让更多有需要的人分享我们既有的好经验、好做法。” 复旦大学 上海医学院副院长汪玲说