清华北大是每个学生心目中最理想的学校，也是我国实力最顶尖的学校。一般来说，成绩一般的学生难以进入这里学习，但是他们可以参加自主招生考试降低进入清华北大的门槛，也可以关注清华北大的录取计划，向这两所大学靠近。本期，我们一起来分析普通人能考上清华北大的可能性，以及清华北大最难考的专业。
一、普通人能考上清华北大吗？
能，但是难度非常大。
如果学生只是家庭条件一般，但学习习惯较好，形成了独特的学习方法，平时考试成绩非常理想，那么他可以突破家庭条件的局限，考上这两所大学。并且，清华北大99%学生的都是普通人，他们来自不同城市的工薪家庭或农村的普通家庭。所以，即使是普通人，也能考上清华北大这两所大学。
另外，针对贫困地区或偏远地区的普通学生，清华大学和北京大学分别制定和实施了“自强计划”与“筑梦计划”，帮助这些地区的学生降低录取难度，其他地区的学生也可以通过自主招生获得分数减免，降低录取难度。
这两项计划针对的对象与其相应的要求如下所示：
“自强计划”与“筑梦计划”主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）及县以下高中，自强不息、德才兼备、勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由各省（直辖市、自治区）确定。申请学生须同时具备下列三项基本条件：
(1)符合2021年统一高考报名条件；
(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；
(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。申请学生的户籍、学籍资格审核由各省（直辖市、自治区）完成。
二、清华北大最难考的专业有哪些？
清华大学和北京大学难考的专业非常多，在这里，我分别列举了两个专业，学生可以结合和自己的实际情况有选择性的报考。
（一）清华大学最难考的专业
1、材料科学与工程专业
清华大学材料科学与工程系建于 1988 年，由化学工程系的无机非金属材料专业、工程物理系的材料物理专业、原机械工程系的金属材料专业组成。20 多年来，建成了一支高水平的师资队伍，做出了一批高水平的科研成果，培养了一批优秀的人才，大大提升了清华大学材料学科的实力、学术声誉、国内和国际影响力。
2、电气工程及其自动化
电气工程及其自动化专业是清华大学学科实力顶尖的专业之一。该专业的学习深度比较大，就业范围比较广，就业前景非常乐观。目前，清华大学电气工程及其自动化专业正在推行卓越工程师教育培养计划，重点提高工科学生的国际视野、团队沟通与协作能力、创新与工程实践能力。
（二）北京大学最难考的专业
1、法学
近年来，北京大学的法学专业取得了飞速发展，在人才培养、科学研究、学科建设、推进国家法治建设等方面，取得了一定的成就。法学专业有许多蜚声中外的知名学者、跨世纪的中青年教学科研骨干和新世纪人才，整体实力位于全国前5%。
2、基础医学
基础医学是北京大学实力顶尖学科之一，其学制为八年制本博连读，旨在培养德智体全面发展的基础医学各学科师资和高层次科学研究人才。因此，对基础医学比较感兴趣的学生可以选择这一专业，全力提升自身的学术水平。
以上就是普通人能否考上清华与北大以及清华北大最难考的专业分析。清华北大是我国实力最强的两所院校，这两所大学具有较强的报考难度，对学生的能力要求较高。它们包容来自不同地区，不同兴趣爱好的学生，只要学生敢想敢拼，能力突出，也可以尝试报考清华大学与北京大学。
按：北京大学最大的优势就是学科齐全，北大有覆盖文、理、医、工的81个国家重点学科，比第二名多出32个。对于同学而言，考上了北大，就是考入北大的一个院系，那么北大的这么多全国排名第一的学科为人才培养带来的优势如何体现呢？北京大学的双学位、素质教育通选课体系、跨院系选课制度、元培教改计划就为实现多学科整体优势惠及全校学生开辟了渠道，也为培养知识复合型人才提供了条件。
双学位：北大人才培养体系主要的组成部分
为适应我国社会主义现代化建设发展的需要，加速培养“厚基础、宽口径、高素质”、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，同时也为了进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能更充分利用北大多学科的教育资源，学到更多的知识，提高竞争能力，北京大学，开设了辅修、双学位专业，鼓励本科学生攻读辅修专业和双学位。辅修、双学位教育已成为北大本科教育的重要组成部分。
在北大学生的学习中，除了本专业的学习，通选课、双学位（或辅修第二专业）是学生完善自身知识结构，获取多学科研究方法、提升综合知识能力的主要渠道。通选课是较为松散的课程体系，由自然科学、社会科学、哲学心理学、历史学、人文艺术等方面的300余门课程组成，这对学生而言是一个大拼盘，学生按照自己的兴趣、学术需求自由的选择。与通选课类似，北大几乎所有院系都开设双学位，提供的课程遍及文理工多个学科，为同学们提供了丰富的选择；但是双学位（辅修第二专业）课程则为选修的同学提供一个更为系统的学术训练，开课院系会选择本专业的核心类课程作为双学位的主干，力求使学生在有限的精力下能够系统、全面的获得与本专业学生一样严格的学术培养。
这里提到的辅修第二专业与双学位类似，但是在学习要求上和课程量上略低于双学位课程。按照北大《辅修/双学位管理规定》，在主修专业学习合格条件下，完成辅修专业教学计划者，将获得北京大学辅修专业毕业证书；完成双学位专业教学计划的，符合获得学士学位条件者，授予北京大学双学士学位。（在下文中将使用双学位代表双学位和辅修第二专业）
双学位使学生获益良多
北大的双学位造就的是“知识复合型人才”。学生在主修专业之外，攻读了双学位课程的，自身的知识构成会得到丰富，知识体系会更为完备。但这并不是北大双学位给学生带来的最大益处，更重要的是，多学科的学术训练，就使学生接触了不同学科的研究思路和方法，学生在学习、领悟和运用中，会从不同学科研究思路和方法的比较与实践中开阔视角，更全面的看待问题，提高自身学术能力。
双学位为学生提供的学术训练有益于他们的继续的深造和工作。一些在入学时候对本专业并不满意的同学，由于选修了双学位课程，一方面提升了大学学习的积极性，另一方面也为跨学科专业深造（考研或面试推研）打下了学习基础，不少同学通过双学位真正了解了自己向往的专业，并在研究生深造阶段顺利进入了自己喜爱的专业。同样在就业时，由于具体双学位的学术背景，同学们的择业面更大，而用人单位也更欢迎这样的毕业生，经济学双学位毕业生受到欢迎就是最明显的例证。
21世纪是交叉学科兴起的时代，交叉学科是基础学科的交叉。北京大学是一所以文理医工为主的综合性大学，并且特别强于理科和文科的基础学科。北大学科的整体优势为培养交叉学科人才提供了良好的环境，为有志于从事交叉学科工作的同学们提供了丰富的资源。在北大有生物系的同学选修数学双学位，计划日后研究生物信息学；有数学学院、物理学院的同学选修经济学双学位，希望未来成为金融数学领域的工作者；有法学院、新闻学院的同学选修心理学双学位，认为这对他们的工作实践有所帮助。
学术要求严格 双学位含金量高
北京大学的各个院系开设的双学位课程，对选修学生在学术上的要求都与本专业的同学完全相同。只是在课程的安排上，尽可能为选修的外专业同学选择一个较少的、但却完整覆盖这一学科基础知识和基本研究方法的课程配置。由于北大实行的是学分制，选修双学位的同学只要完成教学计划规定的学分即可，因此学生在选课上就与开设双学位院系的同学具有相同的权限，可以与他们一同上课，在共同的老师指导下，完成同样学术标准的课程，获得同样的学分。这种严格的专业学术训练保证了北京大学双学位课程的质量，每一个完成了北大双学位学业的同学，都是经过了严格的学术考验的。
为了保证学生的双学位课程不影响到主修专业的学习，北大制定了严格的学术规范，要求：修读辅修/双学位专业的学生，应首先保证学好主修专业课程。凡主修专业受到学术警告者或连续两个学期选修的辅修/双学位课程的平均绩点低于2.0（相当于75分）的学生，将被注销其辅修/双学位学籍，终止其辅修/双学位专业的学习。这样的规定既督促了学生以严肃认真的学习态度修学双学位，也确保了同学们能够完成好主修专业的学习，不受到双学位课程影响。
北大学生有能力同时完成两个专业学习
双学位课程和辅修专业的课程，并不因为是非主修专业课程而降低学术上的要求，因此选修双学位就要承受更重的学业负担。为了能够使学生有时间、有精力选修双学位，并且取得良好的学习效果，北京大学压缩了原有的主修专业学分要求，将全校各院系专业的毕业学分要求严格限制在140学分以下；同时，北大压缩了学期的长度，在每年暑假加开小学期，学生可以自愿留校选修各类课程，这就使学生有更多的精力来从事本科生科研、选修双学位或辅修第二专业，同学们自主选择学习内容，安排学习计划的余地也更大了。
学校方面已经为同学们创造了环境来选修双学位，那么同学们是否有足够的精力来学习呢？答案是肯定的，在北大课业比较重的几个理科院系，如物理学院、化学学院、信息科学技术学院等，都有许多同学选修各类双学位课程。当然，选修了双学位，一周的课时就比较紧凑了，但是绝大多数同学都能顺利的完成课程，获得学位。以经济中心开设的经济学双学位课程为例，许多理科同学不但完成了学业，而且还因成就优秀获得了经济中心颁发的双学位奖学金。这就说明对于全校同学而言，无论是理科还是文科专业，只要合理安排选修课程，充分利用平时与小学期，就完全能够优秀高质的完成双学位课程。
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥北京大学在拔尖创新人才培养长期实践中积累的为国选才育才的丰富经验，加强物理学科人才培养工作，北京大学2023年 “物理学科卓越人才培养计划”（下称“物理卓越计划”）面向国内外选拔物理学科拔尖、综合素质优异，有志于冲击世界科技前沿、服务国家发展战略的中学生，致力于为国家和民族培养家国情怀与国际视野、创新精神与实践能力兼具的领军人才，以及未来引领中国高水平科技自立自强乃至世界物理学和相关领域发展的学术大师。
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