去，必须要去，一定要去。虽然进入了大学，你是一个大学生，但你还是一个学生，学生最主要的任务还是学习。当你真的想要学习的时候，你会利用好每一分钟，晨读很重要，真的非常重要。一日之计在于晨，人是非常容易被周边环境所同化的，每天早起给自己安排一些事情做很有必要，早起的人会发现一天可以做非常多的事情，但如果你在寝室一直待着，也许你一天都不出寝室了，更不要说完成什么计划。我们专业是没有晨读的，所以我大一早上就是最后一个起的，当时觉得也没什么，但比你早起的人收获一定比你多。自从我早起，我发现时间真的很充裕，你可以时间把自由支配给你想做的事，自律即自由。特别是你想考四六级，考研，拿奖学金 ，晨读更应该去了，什么年纪做什么事情。再者，从最基本的说起，晨读如果有人检查，被辅导员知道了对你影响不好，说不定之后要评优，拿奖学金之类的也会有影响。总之，如果学校规定了，在没有特殊情况下，一定要去。
朗朗读书声，沁润心田。
最近，在和同事们讨论要不要晨读，晨读的意义究竟是什么？之所以讨论，源于学校开展的晨读活动。
本学期学校开展了晨读活动，晨读内容为《大学》，但仅读《大学》中的前三章，没有将整本《大学》全文朗读。
一开始上课的时候有的授课教师问过学生们，知不知道自己读的是什么？能不能够理解读的内容？
相当一部分学生们表示自己不知道在读什么，更多的学生完全不理解是什么意思。
从同事处了解到，学校选择晨读时间十分有意思。在课前的三分钟。也就是说，需要用课前三分钟时间组织进行晨读，晨读之后就算有老师想要讲解晨读文章，碍于本身课程受限，不能够过多讲解。学生们像机器一样，咿呀咿呀的，将《大学》节选读完。
晨读，能够让学生更加清醒，以较为饱满的精神状态学习；晨读，能够让学生积累一定的知识；晨读，似乎也能够激发学生们的记忆。
晨读，是件美好的、能够陶冶情操的事情。通过晨读不仅于个人有益处，也有助于塑造校园氛围。晨读，对于学校不仅是学习氛围的营造，更是一张靓丽名片，然而如此剪短的晨读，究竟有什么意义？
不可否认的是，选读《大学》能够在一定程度上接受知识，能够让学生有着较为饱满的精神状态活跃课堂之上。然而学生读了《大学》却不解其意，虽说书读百遍其义自见，然而仅仅通过3分钟的晨读，真的能够让学生们知道其含义么？况且，通过其他同事了解到，学生们并不会去查找、了解《大学》原文，更不解其意。当然，有可能确实存在部分同学，然而这部分同学又能够有多少？
隐约记得学校选择晨读古文是要弘扬传统文化，让学生们更多了解传统文化。然而如此剪短的3分钟古文晨读，真的能够让学生理解古文的意义、理解中华传统文化对于个人、世界的意义么？
我相信晨读是有着诸多好处的，但是如此晨读，却也难以理解。
也许，我需要进一步理解晨读的意义。
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