（1）与其父亲联系，建议家长对孩子多一些真诚的关爱、交流和帮助，而非打骂孩子。
（2）利用周一班会，我们召开了一次“珍惜同学缘分”的主题班会。通过多媒体课件，我给同学们讲述了一个“感动得让人心痛的故事”。一个被大家嘲讽、冷落的王小力同学，在危难关头，奋不顾身拯救落水班长，而其他所谓“优秀同学”只是在做看客。通过主题班会，教育同学们“珍惜缘分、互帮互助、共同成长”。
（3）针对A同学乱扔废纸的不良习惯，我任命他做班级卫生委员助理，负责督促大家，也是督促自己，随手捡起一片纸，保持整洁干净的环境。同时号召同学们主动和他交往，帮助他解决学习中的问题。在这种尊重、关爱的氛围中，他感受到了来自班级大家庭的温暖。慢慢地，这个孩子学会了融入新的班级、学会了与他人交往，各方面都有了不同程度的进步。当然，他的学习、自律能力等还有待于进步、提高。
我们教室后黑板上方张贴了八个大字“大家不同、大家都好”，这既是对学生的欣赏、鼓励，也是对我的提醒，多一把尺子衡量学生，拓宽认识学生的视野。优秀不仅仅只有学习这一种表达方式，对于知识的学习，有些学生暂时是落后的，但这绝不等于说学技术、比特长、看将来的发展，他们也居于人后！既然是小草的基因，他怎能成长为参天大树，就让他成为小草，绿化祖国吧。即使是平平淡淡，他活得有滋有味，是社会的有用之材，这也是美好的。
关键词二：严爱相济
严爱相济是做好班主任工作的核心方法。爱学生是我们做老师的第一要求，是合格的底线。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想，很多时候，我们的教育离不开适度的惩罚，离不开严格的要求。
在我们教室前黑板左右两边有两张，北面上的文字
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