参与的方式
一）官方组织：共青团、学校等机构组织。
1、青年志愿者扶贫接力计划
中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团是由团中央、教育部联合组织实施的青年志愿服者扶贫接力计划全国示范项目。它采取公开招募的方式，每年在全国部分重点高校中招募一定数量具备保送研究生资格，以志愿服务的方式到国家中西部贫困地区中学开展为期一年的支教工作，同时开展力所能及的扶贫志愿服务。服务期满后，由下一批志愿者接替其工作，形成"志愿加接力"的长效工作机制。
由此衍生有：硕师计划、研究生支教团
2、高校社团组织的暑期支教
利用暑假休息时间，到贫困地区开展支教助学互动活动，详请参与各高校社团活动表。
参与方式：详情关注团委、学校官方网站。
二）企业组织
企业为体现社会责任，或公益营销开展的支教互动活动，具体开展时间和方式，因企业不同，而方式有所不同，一般为送教，送硬件等，如：雪佛兰红粉笔计划、爱普生爱心课堂计划等。
参与方式：关注网络宣传，一般在新浪、天涯等主流媒体会有专题活动页面。
三）支教组织
参与方式：关注该支教组织网站。
四）个人行为：自行去到支教学校。
参与方式：关注网络需支教老师学校，通过自行联系协商，约定支教时间和方式。
更多支教信息可以登录百度支教查询建议别盲目去，可以先和大家沟通了解下。
当然可以的，“双减政策”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。也称扶贫支教。两者之间没有关联，都是国家的政策。因为双减政策刚出台的时候，引起了教培界的轰动，对于这个行业可以说是大地震吧，所以我们可能会联想到其他的教育策略是否会和双减政策相冲突。
就我自己的观点说一下，双减政策是让处于K12阶段的学生们能够不那么大压力，学生压力大而导致的事故不在这里多说，这个政策的本质就是为了能够让学生们更加公平的进行竞争，本来咱们国家就是重视教育的大国，义务教育阶段就有家长提前让学生在寒暑假以及六日假期时间里进行补课，加大了学生的负担，但是为人父母，大家能够理解他们的心情，但是有谁理解过孩子们，学习是自己的事情，没有谁能够替代，在没上大学之前有父母以及老师进行管教，上了大学谁管你呀，所以国家一方面是追求教育均衡另一方面在让学生自己养成自我学习能力，让家长和老师能够放手。
而你所做的义务支教就是帮助有困难的学生去获取知识，让所有孩子都能够接受教育，这样是为了让所有学生尽可能在公平的环境下竞争，升入高中和上大学的不只是那些有能力的家庭中的孩子。补课就是反复学习，学两遍就是比学一遍强，有能力的家庭让自己家的孩子学好几遍，那成绩想低都难，但是这样违背了教育的初衷，每个孩子都是一个独立的个体，怎么能用同样的方式来教导所有的学生呢，孔子都说过要因材施教，所以在学习的时候不应以成绩评判学生的好坏，学生都还小，他们和老师呆在一起的时间远超父母，所以老师对他们的影响才是最大的。自我学习的能力不是那么好养成的，孩子们就像树苗，从小进行教导才能够长成参天大树，但是在没长大之前我们要进行引导，而不是拔苗助长。
所以题主不用太担心双减政策对义务支教的影响，这些政策的实施国家都会考虑的很周全的，希望可以帮到你。
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