阅读下表，用文字叙述中学生课外阅读书籍的情况（4分）
中学生经常阅读课外书籍的人数统计表
学校类别
初一
初二
初三
普通中学
54.5%
30.2%
28.4%
重点中学
57.7%
26.9%
23.8%
从上表可以看出目前中学生阅读课外书籍的两种情况是：
（1）
（2）
（1）无论是重点中学还是普通中学，初一年级阅读课外书籍的人数比其他两个年级的人数多；
（2）总的来说，普通中学阅读课外书籍的人数比重点中学阅读课外书籍的人数多。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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