活动目标
1、感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。
2、增进对时间概念的认识。
活动准备
1、与幼儿谈谈以往过新年的感受，激发过新年的兴趣与愿望。
2、学习拜年时人们之间应该说的话。
3、供幼儿作画时的图画纸，笔。
4、背景图一幅，太阳，雨水，微风，炮仗，溪流，许多小昆虫的贴绒。
活动过程
一、教师出示背景图，引导幼儿说说图中所展现的气氛。
二、教师有表情地朗读作品，引导幼儿安静倾听。
提问：
1、不管是天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，它们都在想什么？
2、大家是怎么表现的？
三、教师再次朗读作品，引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后，各种事物发生的可喜的变化，让幼儿充分讨论，感知故事的喜庆气氛。
提问：
1、太阳，白云是怎么迎新年的？
2、雨水，炮仗花是怎么迎新年的？
3、微风，溪流呢？
4、许多小昆虫是怎么做的？
四、引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。
1、教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性，烘托故事氛围。
2、引导幼儿有表情地朗读作品时，要注意发好鼻音和翘舌音，读好人物的语言。
五、在挂历上标示新年的日期，和幼儿一起数一数，再过多久是新年？
六、与幼儿一起讨论准备怎样迎新年？让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。
温馨提示：
