1.常规管理
班级常规管理是指通制过制定和执行规章制度去管理班级的活动。规章制度是学生在学习、工作科研工作和生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育作用。通过规章制度的制定，使班级各项组织工作有章可循、有条不紊，通过规章制度的贯彻，可以培养学生良好的行为习惯以及优良的`班风。
2.平行管理
班级平行运营管理管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和对个人的管理结合起来的管理方式。
3.民主管理
班级民主是指班级成员在服从班级体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让力推每个学生都有望成为班级的主人。
班级团结管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为工作组目标和个人目标，使其与班级相得益彰总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
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