用心管理班级

工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水，培养一个积极向上的班集体，使每一个学生的综合素质得到充分的发展，是每位班主任的心愿。实现这一目标，需要班主任嘛就方方面面的管理艺术。我担任班主任工作发现，班主任用“心”管理班级是成功的秘笈。

1．用心创设环境。首先，班主任要对教室、宿舍的卫生、物品的摆放有明确的督促，给学生创设一个整洁卫生的环境；其次，班主任要营造一个催人奋进的文化氛围。关于教室、宿舍文化的布置，班主任是总设计师，布置时要美观、大方、高雅，力避凌乱、品位低下。高三文化环境是促进学生学习的，布置时尽量注意不该分散学生的课堂听课精力。

2．用心呵护学生。农民在重要关头田野里对弱势禾苗时刻注意多追肥、多浇水，对长势旺的禾苗注意打杈、灭虫，真是呵护备至。班主任工作何尝不是这样？班主任要学会爱学生，对于不同类型的学生不同的爱的表达方式。

①对优秀生班主任往往忽视对其教育，而恰恰是那种忽视，使一些优秀生自身使存有的缺点（如优越感强、耐性差等）不断扩大，无法应有突显优秀生应有的模范作用，也就缺少了集体基础建设应有胜于的凝聚力。因此对于优秀生在德、智、体等方面应行业标准提出更高的标准要求，使之成成真正的全面发展的优秀生，成为班集体建设的领头羊。

②差生一般学习成绩差，行为习惯差，组织纪律差。在心理上所则较敏感、自卑，容易与老师产生对立情绪。差生特别是差生群体的存在社会群体不利于良好班风的形成，不利于全校活动的正常开展。因此，班主任在爱优秀生的同时，还要爱差生，与他们起一种亦师亦友的良好关系，在此基础上，纠正差生批驳身上的缺点就容易多了。

③对家庭经济困难的.学生要时刻关心他们的生活，帮助他们想办法，克服困难，及时做好他们的思想在工作中，让他们明白，困难挫折是爱情的宝贵财富，战胜困难挫折，你就成为强者。

④对家庭中国经济优越的学生，让他们清楚，优越的生活是父母辛勤劳动换来的，明天更美好的生活尚须自己去努力。

3．用心培养规范。培养学生的学习习惯、生活习惯和健身习惯于与此相反是班主任工作的重中之重。班主任应将培养学生的学习约定俗成，工作提高成绩作为班级运营管理的中心工作。为此要培养学生科学规范的学习习惯，教会学生如何制定投资计划等。培养成绩的生活习惯和健身习惯要与提高学生的学生紧密结合，向学生讲明白良好的生活习惯和和习惯是提高学习成绩的前提健身保证。培养良好的生活习惯就靠班主任的不断渗透及影响，从教会学生如何膳食、如何高效小憩到如何高效锻炼。

4．用心对待学生。用心对待学生，必须平等民主地对待学生，对全班所有同学都要合理合法，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理因素的残疾。面对各有不同的学生，应该看到每个学生身上的发亮点，全面地、辩证地认识学生，不宜过早地给学生下结论。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看弊端、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也只有在这样的前提下用，学生才会感到教师公平，有利于学生身心健康成长和班级各项工作的顺利进行。

5．用心管理学生。班主任不要担心学生违纪、犯错误、闹矛盾，应以积极的心态捕捉这些时机，多动脑设计活动，对全班同学需要进行教育，将坏事变好事；另外，班主任是学校各项校规校纪的贯彻者、落实者，但班主任再执行时要结合本班学生的实际，将规章学校的规章制度进行合理的补充与调整。

6．用心激励学生。班主任应时常留心、处处用心，捕捉时机、选准火候对学生进行信心教育，要将宣读活动与实际生活生活紧密联系。为此，一是要留心国家大事，如奥运会在欧美中国的南京举行等大事，用来激励学生的爱国热情，并将这种激励热情引导转化为学生的学习动力，掀起班级学习投资热。二是紧跟学校开展的诸项活动热潮，开展一系列的主旨班会。如借助学校举行的校庆活动，可以举行“再过十年、二十年、三十年，我将双重身份以怎样的身份参加母校的校庆”等主题班会。三是结合学生身边发生的事，不失时机地对学生成功进行教育。