健康领域
1 、协助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
2 、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3 、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4 、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
社会性领域
1 、知道友好的对待邻里的小朋友。
2 、知道一点公共的事情和公共场所。
科学领域
1 、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
2 、认识四五种常见的花儿，解花儿的好朋友与花儿之间的关系。
语言领域
1 、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
2 、能朗诵简短 2 3 首儿歌。
艺术领域
1 、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱 3 4 首歌曲。
2 、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
3 、区分明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。
4 、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
< 一 > 保教工作
1 、结合 11 月 9 日消防平安宣传日，加强幼儿的平安教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。
2 、通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿惯例教育及良好生活、行为习惯的培养。
3 、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他自信心。
4 、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充分的幼儿感兴趣的半成品或非成品的资料，以激发幼儿的`探索欲望，提高幼儿的动手能力。
5 、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。
6 、继续开展 “ 花儿朵朵 ” 主题活动。
< 二 > 家长工作
1 、更换 “ 共育幼苗 ” 栏目的各项内容。
2 、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。
3 、做好家长访园日的各项工作准备。
< 三 > 教研工作
1 、参与园内互听互评。
2 、查找有关课题研究的参考资料及存在问题，并做好记录。
3 、及时撰写月份反思和个案追踪。
4 、区域交流检查。
本月我看到孩子一点一滴的进步，由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。结合秋季，组织幼儿到山前绿化带 ” 进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。秋高气爽，果实累累的季节里，与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动，能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的小树叶找妈妈 ” 参与评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导和教师们好评。
温馨提示：
