活动目标
1、学习7的加减，进一步理解交换连个加数的位置的数不变的规律。
2、复习7的组成，练习用数的组成、分解知识进行的加减运算。
活动准备
幼儿每人一张算式卡片，每人准备一套1—7的数字卡片。
活动指导
一、复习6以内的加减
每个幼儿手里一张算式卡，老师用投影仪出示数字，幼儿手里的算式卡要和老师的数字相等，如：老师出6，手里拿算式卡得数是6的幼儿站起来，把算式说完整。
二、导入新课
小朋友都会说谜语，今天老师也给你们说一个谜语，小朋友认真听，圆圆眼睛绒绒毛，长长的耳朵真灵巧。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。问幼儿：是什么呢？（小白兔）想看吗？大家请看：
三、新授
1、问幼儿：你们看到了什么？（学生自由说）
2、大家说得真热闹，兔妈妈也说了：小朋友，你们知道有几只小兔子吗？快快帮我数数吧！
3、师：谁来帮帮它？（指名说）问：怎么算出来的？怎样列式呢？（让学生分别说出兔子的几种算法）
算法一、分为大兔和小兔：列式3+4=7
算法二、穿的.衣服颜色不同：列式3+4=7
根据课件，依次列出1+6=7 5+2=7 3+4=7 4+3=7
4、利用小白兔吃萝卜学习：7 —1=6
5、小娃娃表演节目学习：7 —2=5
6、小羊吃草学习：7 —3=4
7、猫妈妈捉老鼠学习：7 —4=3
8、妈妈买菜学习：7 —5=2
三、巩固联系
1）复习7的组成，老师带学生玩“对数”的游戏。
2）老师引导幼儿做《画册》练习“小鹿送奶”。
四、 小结
今天这节课小朋友学会了7的加法和7的减法
板书
7的加减
1+6=7 7—1=6
2+5=7 7—2=5
3+4=7 7—3=4
5+2=7 7—4=3
4+3=7 7—5=2
6+1=7 7—6=1
温馨提示：
