活动目标
1．积累有关转动的经验，进一步了解转动是运动的一种方式。
2．发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。
重点、难点
发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。
活动准备
每组一套操作材料；筷子、轮子、彩带、塑料玩具、绳子、盖子、伞、圆片、长条纸、牙签等。
发条玩具、录音机、磁带、钟表、彩带、卷笔刀等。
活动过程
一、出示材料，引起幼儿的兴趣。
今天老师带来了很多好玩的东西，看看都有些什么？提问：你能想办法让筐里的东西转起来吗？
二、分组探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。
教师仔细观察，适时提示，引导幼儿用嘴吹，用手转，用手拨，用手摇，甚至借助一些辅助材料（如牙签、绳子、筷子等）。
三、交流
1．鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并进行演示。
2．及时表扬想法奇特的幼儿，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。
如：我用牙签穿过穿过圆纸片一转，圆纸片的花纹看不清，变模糊了。我用手转，雨伞就转动起来了。
四、游戏：找一找。
1．教师：聪明的人让许多东西都转动了起来，来方便我们的生活。现在，就请你们找一找、说一说，哪些东西能转动，转动能给我们的生活带来什么好处。
2．幼儿自由地在活动室布置的环境中寻找、探索、发现。
3．交流。
你发现了什么能转动？XX转动了能给我们带来什么好处？如：洗衣机里面的筒会转，能把脏衣服洗干净。油烟机上有一个会转的，像电风扇一样的东西，它能把厨房的油烟都排走。转椅会转动，坐着可舒服了。餐桌上的圆盘会转，夹菜就方便了。削皮器会转，我们吃苹果、梨就不用刀削了。
温馨提示：
