教学目的：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的6个生字，并能正确、美观地书写。
教学重点：
正确读文、写字
教学过程：
一、导入。
1、第2课《雨点》，大家能背一背吗?(复习)
2、雨点落进小池塘里怎么样?小池塘在你印象中是什么样?
3、春天来了，跟老师到小池塘去看一看，好吗?
二、看图范读课文。
1、我们来到了池塘边，你看到了什么?
2、配乐朗读课文，学生边看屏幕，边听配乐课文。
三、初读课文。
1、自读课文。
(1)把课文中生字字音读准，句子读通。
(2)一边读课文，一边画小节号和生字词。
2、学生按要求读课文，老师巡视指导。
3、检查自学效果。
Jiě jiē chuīqì bō zhīxiān
(出示生字词)姐 姐 吹 气 水 波 一只 鲜 红
lú wěi jié yìng é zhū
芦 苇 睫 毛 倒 映 白鹅 珍 珠
(1)正音。
“吹”、“只”、“珠”：读翘舌音。
“映”：读后鼻音。 “芦”：读边音。
“姐姐”：第2个“姐”要读轻声。
(2)指名读，开火车读，齐读。
4、把这些生字词带入课文中，再读读课文，力求把课文读正确、流利。
5、指名分节朗读课文，师生共同纠正。
6、你最喜欢哪一个自然段?能读给大家听听吗?比赛读。
7、通过读，你读懂了什么?还有什么不懂?
8、配乐全班朗读课文。
四、教学生字。
1、(出示字卡)再次巩固生字的字音。你用什么办法来记住这些生字的呢?
2、教学新偏旁。
“姐姐”：是女字旁，为什么会是女字旁呢?看一看，跟“女奶什么区别?
(第3笔横改为提，并且不能出头。)
吹：想一想，它是什么偏旁?为什么是口字旁呢?
吹、波：左窄右宽。
姐：女字旁要写得长而窄。
3、看课后笔顺表，自学生字笔顺。
五、指导书写。
1、观察田字格的生字，想想怎样才能把它们写美观?
2、师范写生字，生描红。
3、生临写生字，师巡视指导。
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