一、教学目标
1．引导幼儿学习用布条打结，发展双手的协调性。
2．学会用一条布条打结，提高操作能力。
3．愿意参加活动，体验成功的快乐。
二、教学准备
各色软布条。
三、教学过程
1．激发兴趣，引入课题
（1）出示布条。这是什么呀？
（2）谁知道布条干什么用的呀？
（3）今天我们学一首《小布条》的儿歌。
小布条：小布条真会变，一手拿一头，交个叉，钻个洞，两手一拉变个结。
这样用布条打结，我们叫它编织，是编织中的一种方法。
2．教师操作示范
(1) 教师用一条布条打结边念儿歌边打结。
(2) 打完一个节后。师问布条像什么？（项链）
(3) 继续打结后，师问这个布条又像什么？（兔子）
(4) 再继续打结后，师问现在布条像什么？（蜗牛）
3． 幼儿操作
（1）教师巡视，鼓励幼儿大胆地玩打结。
（2）指导有困难的幼儿。
（3）及时给予能力强的幼儿肯定和表扬。
（4）作品展示：
a、请幼儿说说你编织的是什么？
b、简单地说说是怎样来编织的？
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