最近，我儿子每天八点钟，准时坐在电视机前，观看《家有儿女》的第二部。看完江苏教育频道，又匆匆调到中央少儿频道。虽然中央台比江苏比，好些儿子以前已看过，但他仍看得津津有味。为了晚上的电视，儿子白天做作业的速度也快多了。
受儿子的影响，我也陪他看了几集。这部电视剧叙述了一个重新组合的五口之家的生活。围绕着家庭中的三个可爱的孩子展开。整部剧诙谐、幽默，让人忍俊不禁，笑口常开。剧中开明的两位家长，在教育子女方面确实有很多值得借鉴的地方。
不过，在笑过的同时，我仍不住浮想联翩，这个家庭真有能耐，靠父母两人的工资，能为三个孩子提供这么好的学习、生活条件确实不易。我是教师，先生是公务员，可生活水准比起他们还真有差距。
另外，文中所讲述的三个孩子虽然分别属于高、初、小三个年段的学生，但课业负担似乎都不重。而且剧中的刘星常常考不及格，可父母仍然很宽容，确实是很多父母难以做到的。
整部剧，之所以受到孩子的欢迎，我觉得情节风趣幽默外，似乎更重要的是给孩子们展示了一个现实生活中很难拥有的宽松、民主的氛围。
不过，剧中的男孩刘星，我不太喜欢，我觉得在这个人物身上，“小痞子气”太浓，对儿童的影响欠佳。
最近我在读《哈佛家书》，颇受启发。书中引言部分写到：“哈佛毕业生之所以出类拔萃，是因为考上哈佛的年轻人，身上本来就具备了明显的`成功趋向，而这种‘成功趋向’主要来自良好的家庭传统，这是一种看似无形却影响深远的教育。就其有效性而言，包括哈佛在内的任何学校教育都无法与之相体并论。”由此可见家庭教育的重要性。
所以，经常宇家长沟通，办好家长学校，征得家长的支持，是办好学校，办好教育的有效途径。
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