活动目标
1、感知乐曲ABB结构，感受乐曲欢快、诙谐的风格特点。
2、能大胆想象，根据动物不同特征合理创编座椅动作。
3、体验合作游戏中助人和被助的快乐。
活动准备
经验：幼儿已有乘车经验
物质：图谱、音乐、PPT
活动过程
一、欣赏乐曲A段，感受乐曲欢快的情绪
1、欣赏音乐A段。
教师：“今天，老师给小朋友们带来了一段好听的音乐，听完之后，请你来说一说你听了这段音乐你有什么感觉？你想干什么？”
2、出示A段图谱，理解音乐。
3、欣赏音乐，幼儿做相应动作。
二、完整倾听音乐，利用故事、图谱理解音乐
1、完整倾听音乐ABB。
2、完整讲述故事。
教师：“其实音乐里还藏了一个好听的故事，故事的名字叫《小猴的出租车》
3、出示简单图谱BB并倾听，梳理故事内容。
教师：“出租车改造后动物们能坐上吗？座椅还需要怎么调整呢？”
4、完整倾听，出示图谱理解音乐。
三、创编座椅变化动作，表现出动物特征。
1、创编B1段动作。
教师：“请小朋友们再一次听音乐，仔细听，到什么音乐时是按按钮？什么音乐是座椅在变？”
（1）引导幼儿做出与别人不同的动作。靠背变大、扶手变大、底座变大、高兴
（2）随乐游戏
2、创编B2段动作。
（1）引导幼儿做出与别人不同的动作。靠背变小、扶手变小、底座变软、高兴
（2）随乐游戏
3、完整表演。
四、充分联想，相互合作玩游戏。
1、前后两两合作互动游戏。
教师：“请你当小猴和前面的小座椅做游戏。”
2、大胆想象，肢体表现其他动物特征。
3、感恩答谢，师幼开车出去旅行。
活动延伸：
在音乐角投放乐曲和图谱供幼儿继续玩音乐游戏。
温馨提示：
