六年级英语教学计划

教材

课标要求：学会重点单词和句式，单词有always ,usually,rice,early等，学会一般现在时的一般疑问句形式和特殊疑问句形式。本节内容在教材中起到一个承上启下的作用，复习老知识的同时引出新的知识点。通过对重点句式的学习，为今后的英语中一般和特殊疑问句的学习打下良好的基础。

学情

根据平时作业和观察发现，本班学生的学习情况与同年级相比较，不论是学生的'反应能力还是成绩都比较居中，因此，我根据他们的实际情况决定采用较普通的教学模式：由浅入深，由简单到复杂的方法进行教学。重难点应设在助动词do的用法上。

教学目标

1.复习字母组合ay的读音/ei/，能读出符合此规则的单词。

2.学会单词：always ,usually,rice,early,wake等。

3.掌握重点句型：

1.——Do you always have breakfast at seven?

——Yes,I do.

2.——What do you have for breakfast?

——Rice.

教学重点和难点

1. ——Do you always have breakfast at seven?

——Yes,I do.

2.——What do you have for breakfast?

——Rice.

教学过程

教师首先利用教学资源导入本课内容，以引起学生的学习兴趣。其次，学生初学单词并检查单词预习情况，如有不正确的地方加以纠正。再次，结合教学资源学习重点句型，并进行师生之间，学习小组之间的互相问答活动，以巩固学习的效果，然后，进行练习活动，检查学生的掌握情况，如有不足加以讲解练习。