1.教学内容逻辑严密
教学语言有联系性的要求。教学内容逻辑严密，是指讲授知识应该从学生的知识基础和理解水平出发，注意新旧知识的内在联系。同时，也要注意教材整体与局部的联系，各章节内容的联系。教师在备课的时候应该抓住知识的内在联系，必要时在两个知识点之间要加一些过渡语句，这样可以将知识整体地呈现给学生，帮助学生建立逻辑严谨的知识架构。
2.教学过程逻辑严密
教学语言有连续性的要求。教学过程逻辑严密，是指语言前后连贯，上下承接，层次分明，条理清晰。教师应该对每一课的教学内容做深入钻研和细致分析，掌握其确切的含义和规律，精心组织教学语言，确定怎样导入，怎样过渡，怎样小结;由已知到未知，由易到难，由浅入深，循序渐进。只有教学思路井然有序，讲解才会有条不紊。
3.推理推导逻辑严密
教学语言有科学性的要求。推理推导逻辑严密，是指在课堂教学中，对概念、判断、推理的表述，都有严密的逻辑性。课堂教学是知识内容和语言形式的统一表现，知识的科学性决定了语言的科学性，科学性是各科教学语言所具有的根本属性。尤其是对公式、定理、规律的推理，一定要符合形式逻辑、数理逻辑或辩证逻辑的基本规则。只有逻辑严密，才能保证教学知识内容的科学性。
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