老师们、同学们：
上午好!
今天我讲话的主题是：“低碳生活，从我做起”。什么是低碳生活?低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的科学、健康的生活方式。
低碳生活不是一种能力，而是一种态度。我们都知道，水是生命之源，生命离开了水便无法生存，可见水资源是多么重要。可是，在校园里，我们时常看到水龙头里的水白白地流着，你可知道，虽然水随处可见，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零点八，可见水是多么珍贵。更何况，我国是缺水型国家，假如再不节约用水，那么也许有一天最后一滴水就是我们的眼泪了。
同学们，我想问问你们，当你们到专用教室或室外上课时，有没有主动把教室的灯关掉呢?不要小看这一个简简单单的动作，要知道积少成多，我作了一个统计：一盏电灯一天节约0.1度电，每个班有14盏灯，一天就能节约1.4度电，一年大约节约280度电，我们学校有62个普通教室和16个专用教室合计有1192盏灯，一年就能节约21840度电，这可是个不小的数字啊。
除此之外，在校园内，我还发现不少浪费的现象，比如我们学校的垃圾桶中，每天都有一大堆的纸张，细看这些纸张，多半都没有用多少就被扔了。再比如老师的讲台上，经常都有长长短短的铅笔无人认领，而这些铅笔中大部分都还可以继续使用。纸张是用木浆加工成的，铅笔也是用木头制作的，表面上看浪费的是纸张和铅笔，而实际上是浪费森林资源，一棵棵大树就被我们白白浪费了。
节约资源，势在必行。为此，我提出了以下建议：
1.用水时水龙头不要拧得太大，用完水后随手关上水龙头。如果有同学看见了水龙头没有关紧一定要去把它关好，发现滴漏，及时报修。打扫卫生时用桶接水，做到一水多用。
2.在天气晴朗，阳光明媚的日子里尽量不使用日光灯。上室外课时关闭电器，做到“人走灯灭”。放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器。
3.看到浪费水、电的现象及时纠正。
4.节约纸张，做到一纸多用，有的`可以用来包书，有的可以用来当做草稿纸。
5.爱护文具，不随便丢弃可用的铅笔。
6.建议班级安排节约管理员，专门负责节约事项。
同学们，诺贝尔和平奖获得者旺加里马塔伊说：“体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步和马上的行动。”低碳生活，并非是一句空洞的口号，让我们从现在开始，从身边的小事做起，保护我们的校园环境、节约我们的校园资源，让我们共同生活的校园变得更加美丽!
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