大班社会教案

［活动目标］

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

［活动准备］

1、幼儿有与成人一起外出的经验

2、课件《看望兔奶奶》

［活动过程］

一、进入场景

1、观看课件 ㈠边讨论。

⑴ 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

⑵ 为什么兔宝宝差点被车撞到?

⑶ 教师归纳：兔宝宝离开兔妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上，这样太危险了，不管什么情况，我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件 ㈡边讨论

⑴ 妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

⑵ 妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

⑶ 教师归纳：过马路要走斑马线。

⑷ 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

⑸ 教师归纳：过十字路口要看红、绿、灯，红灯停，绿灯行。

⑹ 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师自编儿歌归纳：小朋友要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全第一。)

4、在情景模拟游戏 “去春游”中或到马路上去实地体验。

⑴带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一 ：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别不能到车行道上玩。)

场景二 ：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红、绿灯，红灯停，绿灯行)

［活动延伸］

建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的.危险因素，提醒幼儿注意安全，丰富相关经验，提高幼儿自我保护能力。

［活动点评］

设计这个活动时，我首先根据幼儿的已有生活经验与认识发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件，场景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识，自我保护意识和能力。

［设计意图］

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。为此，设计了《看望兔奶奶》。