活动目标
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。
活动准备
1、视频转换仪，《幼儿画册》“春天”的画面，
2、幼儿人手一份绘画材料。
活动过程
1、谈话导入，激幼儿参与兴趣。
(1)谁知道：寒冷的冬天过去了，哪个季节会来到我们身边?(个别幼儿回答)
(2)今天呀，美丽的春天还让春姑娘为你们带来了三本书呢!大家想不想看看?
2、理解诗歌内容。
(1)展示第一本书。看!这本书里有些什么呀?能加上颜色词连起来说说吗?这是一本什么样的书呀?(彩色的书)
(2)展示第二本书。看看这本书!给小朋友印象最深的是什么呢?这又是一本什么样的书?(会笑的书)
(3)展示第三本书。那么最后一本是什么样的书呢?那看到了什么?它会发出怎样的声音?请你学学。(会唱的书)
3、整体欣赏诗歌。
(1)春姑娘呀不但美丽有趣还很聪明真能干呢!她把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。
(2)老师有感情地念诵，并边配以肢体语言;幼儿仔细听赏。
4、欣赏诗歌，感受春天的美。
(1)诗歌里说春天是三本书，是哪三本书?
(2)你最喜欢哪一本?为什么?
(幼儿自由展示自己掌握的'诗歌内容。)
5、朗诵诗歌
(1)让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍)，小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。
(2)和老师一起边看图边念这首诗歌。
(3)春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。
(4)游戏念诵：
a、老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。
b、弟弟妹妹间游戏，能力强的念诗歌的前半句，弱点的则念诗歌的后半句。
C、组组间游戏，第1、2组第一本书，第3、4组第二本书，第5、6组第三本书。
延伸活动
制作连环画，表现春天的美。
(1)把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起来做本连环画，好吗?幼儿绘画。
(2)幼儿相互介绍自己画的内容。
(3)小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧!
温馨提示：
