《幼儿教育》关于环境布置这一块,我感触颇深。幼儿生活在幼儿园里,环境就是影响幼儿的一个重要因素,看了人家的环境装饰后令我深刻感受到环境对幼儿教育的重要性。
在欣赏的过程中,其实不难发现,书上有不少的环境布置都在我们幼儿园也有类似的装饰,看上去令人有种亲切感,当然也有不少装饰是我们没有见过的,的确创意不错。我们也有很多装饰是很新颖的,用废旧的硬纸板做成相框来贴幼儿的`照片或者作品。用一次性的餐盘,让幼儿用不同的颜色吹画。这些可以说是变废为宝,同时也间接地激发了幼儿的环保意识,具有教育意义。但是在总结优点的时候我不得不承认,我们的环境创设也存在问题,操作性不强,不少装饰只是“只可远观不可亵玩焉”,这应该算是我们的弱点了,今后我们应该考虑美观的同时注重操作性,一切以幼儿的发展为前提,特别是在班级的区角环境布置,既要创新,更要让幼儿动起来,不是只满足于简单的为幼儿提供环境,而应该更注重为幼儿提供有利于参与的环境,在活动中充分发挥幼儿的主动性与创作性,从而体现环境的趣味性和操作性。
通过这次欣赏学习,在总结自身的同时我也深刻地体会到环境对幼儿发展的重要性。环境妆饰应该让幼儿充分感知、自主参与、共同合作。因此,在创设环境时,我们在考虑幼儿兴趣的同时,琮要考虑到幼儿的发展水平,力求让每个幼儿动起来,从而发挥环境对驳的影响,进一步促进幼儿发展。