关于学校模拟法庭案例的选择，需结合教学目标、学生专业背景及案例的教育价值进行综合考量。以下是具体建议：
真实性原则
优先选用真实案例，如最高人民法院公布的典型案例，帮助学生理解法律条文在现实中的适用。2. 代表性原则
涵盖刑事、民事、商事等核心法律领域，如校园霸凌（刑事）、合同纠纷（民事）、知识产权侵权（商事）等，确保学生掌握不同案件类型的处理方法。
层次性原则
根据学生年级和法律基础调整案例难度，低年级学生可选择简单明确的案件（如寻衅滋事案），高年级学生可参与复杂案件（如知识产权侵权案）。
刑事案例
校园霸凌/寻衅滋事 ：如模拟法庭活动中常见的校园暴力案件，通过审理过程强化法律意识。 - 盗窃/诈骗 ：典型犯罪类型，适合学习刑事诉讼程序和证据规则。
民事案例
合同纠纷 ：房屋买卖、租赁等纠纷，帮助学生掌握合同法相关规定。 - 侵权责任 ：如人身伤害赔偿，涉及民事赔偿计算和证据举证。
商事案例
知识产权侵权 ：商标、专利纠纷，提升知识产权保护意识。 - 商事争议解决 ：如合同纠纷仲裁或诉讼，锻炼争议解决能力。
国际法案例 ：如跨国知识产权纠纷，适合国际法专业方向的学生。- 热点案例 ：结合当前社会热点（如网络侵权），增强案例的时效性和关联性。
软件支持 ：优先选择功能完善的模拟法庭教学软件（如煌嘉系列），提升教学效果。2. 师资保障 ：邀请法律实务专家参与指导，增强学生的专业认知。3. 反馈机制 ：活动后组织学生进行案例分析讨论，巩固学习成果。
通过科学选择案例，模拟法庭活动既能提升学生的法律素养，又能培养其逻辑思维和团队协作能力。
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