误差的产生的三个原因是
实验误差？1）仪器误差 这是由于仪器本身的缺陷或没有按规定条件使用仪器而造成的。如仪器的零点不准，仪器未调整好，外界环境（光线、温度、湿度、电磁场等）对测量仪器的影响等所产生的误差。
（2）理论误差（方法误差） 这是由于测量所依据的理论公式本身的近似性，或实验条件不能达到理论公式所规定的要求，或者是实验方法本身不完善所带来的误差。例如热学实验中没有考虑散热所导致的热量损失，伏安法测电阻时没有考虑电表内阻对实验结果的影响等。
（3）个人误差 这是由于观测者个人感官和运动器官的反应或习惯不同而产生的误差，它因人而异，并与观测者当时的精神状态有关。 系统误差有些是定值的，如仪器的零点不准，有些是积累性的，如用受热膨胀的钢质米尺测量时，读数就小于其真实长度。
误差产生的三个原因：
1.过失误差
由于外因造成的误差，比如样本污染，电力故障，弄错样本，最简单的方法就是重复实验，这类误差很难被检测到；
2.系统误差
由于实验过程缺陷导致，造成所有测量结果的误差都是同向的，比如仪器校准不正确；
3.随机误差
产生一个近似平均分布的结果，随机度越大分布越分散，如系统的电噪声和热噪声。
这些误差会影响实验的精密度和重现性，这些误差可以用统计学的方法加以分析。
1、外界条件
主要指观测环境中气温、气压、空气湿度和清晰度、风力以及大气折光等因素的不断变化，导致测量结果中带有误差。
2、仪器条件
仪器在加工和装配等工艺过程中，不能保证仪器的结构能满足各种几何关系，这样的仪器必然会给测量带来误差。
3、观测者的自身条件
由于观测者感官鉴别能力所限以及技术熟练程度不同，也会在仪器对中、整平和瞄准等方面产生误差。
