1.德国普莱尔1882年《儿童心理》标志儿童心理学的诞生;
2.20世纪初美国霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青少年时期;
3.20世纪30年代精神分析学派荣格提出了40岁的“中年危机”理论;
4.1957年美国《心理学年鉴》第一次使用“发展心理学”(Developmental Psychology)代替了以前的儿童心理学;
5.1980年德国贝尔特斯提出“毕生发展观”理论,标志着发展心理学的完善。
1882年普莱尔出版的
1.德国普莱尔1882年《儿童心理》标志儿童心理学的诞生;
2.20世纪初美国霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青少年时期;
3.20世纪30年代精神分析学派荣格提出了40岁的“中年危机”理论;
4.1957年美国《心理学年鉴》第一次使用“发展心理学”(Developmental Psychology)代替了以前的儿童心理学;
5.1980年德国贝尔特斯提出“毕生发展观”理论,标志着发展心理学的完善。
1882年普莱尔《儿童的心理》的出版标志着实证的儿童心理学的创立,儿童观在科学层面上出现已成为可能;1899年,爱伦・凯的一部著作巧妙地取名为《儿童的世纪》,预言20世纪将是儿童的世纪,全社会发现、承认和尊重儿童心理发展规律、儿童权益……