成就动机和交往动机被认为是两种主要的社会性动机。
1、成就动机成就动机指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。
麦克莱伦认为，各人的成就动机都是不相同的，每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。
阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向:追求成就的动机和回避失败的动机。影响成就动机的因素有：
①成就动机的高低与童年所接受的家庭教育关系密切。
②教师的言行影响学生成就动机的强弱。
③经常参加竞争和竞赛活动的人比一般人的成就动机强。
④学生的学习成绩与其成绩动机呈正相关。
⑤个人对工作难度的看法影响成绩动机。
⑥个性因素影响成绩动机。
⑦群体的成绩动机的强弱与自然环境和社会文化条件有关。
2、交往动机交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠，并发展友谊的动机。
(二)长远的、概括的动机和暂时的、具体的动机(三)高尚动机和低级动机(四)主导动机和辅助动机(五)意识动机和潜意识动机
