研究发现,4岁之前的孩子,发生左右不分,将数字和字母颠倒书写的情况是很常见的,此年龄的儿童不善于辨别物体空间位置的变化。 到了七八岁,儿童对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟,很少会犯颠倒的错误了。
第一,在家中放置一块黑板,让孩子在上面大大地书写汉字、字母或数字;第二,给孩子一些数字、汉字和字母,让孩子有意识写反,以练习左右方位;第三,强调书写笔顺,养成从上到下从左到右的书写习惯;第四,可以画出箭头指出易错文字或者字母的方向;第五,让孩子用手指头在空中写字,体会运动的感觉。
孩子老是把数字写反
研究发现,4岁之前的孩子,发生左右不分,将数字和字母颠倒书写的情况是很常见的,此年龄的儿童不善于辨别物体空间位置的变化。 到了七八岁,儿童对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟,很少会犯颠倒的错误了。
第一,在家中放置一块黑板,让孩子在上面大大地书写汉字、字母或数字;第二,给孩子一些数字、汉字和字母,让孩子有意识写反,以练习左右方位;第三,强调书写笔顺,养成从上到下从左到右的书写习惯;第四,可以画出箭头指出易错文字或者字母的方向;第五,让孩子用手指头在空中写字,体会运动的感觉。
这是正常现象,需要及时纠正。因为孩子的数字写反可能是因为发展阶段上数字概念未完全形成,或者是在学习中对数字的认识还不够充分,容易混淆。此时家长需要及时纠正孩子的错误,并且可以通过游戏、练习等方式加强孩子的数字认知能力,帮助孩子更好地理解数字。另外,也可以找到孩子容易混淆的数字进行专项练习,从而达到加强认知的目的。