一、生理基因遗传差异被成长放大
二、受成长环境的影响
三、孩子的主动探索模仿能力
自然造物之时，的确未特殊照顾谁。但是，自然也并没有将任何两个同类生命造成完全一模一样，即使哺乳动物中的同卵多胞胎也会因为成长个体差异被放大。
教育就是家长和老师使用人类社会已知成熟的社会文明成果，通过要义讲解+行为示范+实践引导等行为实践、赋予孩子们独立自主生存能力的综合行为艺术，教育在孩子的人生成长旅途中的角色如同智慧导游，引导辅助孩子们全面&快速感知世界、融入世界。
人们常以“师傅领进门，修行在个人”说明老师在个人学习成长旅途中只能起到示范引领作用，学业或技艺上的钻研、提高还得依靠每个人自觉的努力。因此，现实社会生活中，同一个老师几乎不可能教出两个完全相同的学生
