阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。
(1) 综合类，有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等;
(2) 分项类，有解词、释句法，文章结构分析法，文章中心思想归纳法等;
(3) 与思维方法结合，有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等;
(4) 阅读笔记方法，有划重点、写标题，编写读书提纲，写读后感及读书心得等方法;
(5) 按文体阅读，有散文阅读法、小说阅读法、诗歌阅读法、剧本阅读法、科技文阅读法等。
问竹节人阅读方法
问题描述：
竹节人阅读方法思维导图
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跳读，略读，精读。根据问题提示去读。如想要关注竹节人制作的方法，就找这些片段来读。
《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法。
竹节人这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。
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阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。
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