竹节人运用的是阅读理解、推理分析和归纳总结三种阅读方法。阅读理解是指通过理解文字表达的含义来理解文本；推理分析是指通过推理和分析来获取文本中隐含的信息；归纳总结是指通过将文本中的信息进行概括和总结，从而得出结论。竹节人在阅读的过程中，通过运用这三种阅读方法，可以更好地理解文本，获取更多的信息，并且可以更加深入地思考和分析文本中的内容。这样可以提高竹节人的阅读能力和思维水平，帮助他们更好地应对生活和工作中的各种问题。
问竹节人运用的是哪三种阅读方法
问题描述：
竹节人三个任务的阅读方法
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《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法。 竹节人这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。
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跳读，略读，精读。根据问题提示去读。如想要关注竹节人制作的方法，就找这些片段来读。
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