建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。
建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习是获取知识的过程其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。
问建构主义理论的四大要素是什么
问题描述：
建构主义理论中阐述的四大要素
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建构主义学习环境的四大要素：情境、协作、会话、意义建构
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